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动力
每个人都具有天然的自利心,这是推动经济发展的原动力。
亚当·斯密
想要杀死一个人,不必用刀子,只需日日挑他的错处。人,永远是需要认同感的。如果没有了被认同感,就没有了向上的动力。永远永远,人最关心的是那些能给他带来心理满足感的人。
苏芩
去喜欢一个让你有动力的人吧,每天起来都觉得阳光万里;而不是喜欢一个让你有伤口的人,每天睡去都觉得万籁俱寂。
卢思浩
人们想做好某件事情的动力必须发自内心最深处。
弗兰克·赫伯特
97:你还可以告诉那些希望更多了解世界,又不知道如何找到动力的人,让他们多读读书。
威尔•施瓦尔贝
成年人教学法侧重的是学习者自身,学生要对自己的学习承担责任。没有人强迫成年人学习,他们自主作出了选择,其背后的主动性和动力能够帮助他们集中精神,从而使学习变得更加容易。
萨尔曼·可汗
对于一些性格脆弱或者自卑的孩子。你一刺激,他也许垮得更快。如果孩子有较强的自尊心,不服输的劲头,一定的应战能力,压力又可以转化成动力。
王金战
父母要尊重孩子的独立意志,因为生命的根本动力是做自己,如果父母希望甚至迫使孩子听自己的话,那就是在伤害孩子的生命动力。
武志红
假若你身边有超级老好人,务必要意识到,不要逼他们太甚,要给他们一些尊重。假若你的至亲中有超级老好人,那么,试着鼓励他学习直接表达,而不是逼迫他进行直接表达。同时向他传递一个信号:你可以忍让,也可以霸道一些,无论你怎么做,我都会爱你。假若你的至亲中有所谓的败家子,那么,试着去从他那些败家的行为中看到他想证明自己价值的积极动力。更重要的是,看到他内心深处对爱与关注的深深的渴望。
武志红
人的自由意志无比重要。同样一件事,如果是我选择的,那么做起来会动力十足,但假若是别人强加给我的,那么做起来就会是一种压力。
武志红
从表面上,导致我们做事的动力分两种——从内而生的动力,外部传来的压力。但实际上,真正驱动我们做事的动力只有一种——从内而生的动力。
武志红
如何能让班级学风浓厚?班主任可以思考下:在学风建设中,我们做了什么?一味地要求,一味地说教很无力。如同汽车需要发动机,学生学习的内在动力没有打开,马力没有加大,学习自然就没有热情。
陈秋中
敢于面对恐惧,就是在培养和激发“心力”。而人的心力,才是人之为人最根本的能量和智慧的来源,也是一个社会真正进步的动力。
李一诺
自我管理日记的最大价值之一就是让计划和落实发生作用。首先是重视计划。所谓“吃不穷,穿不穷,不做计划一生穷。”有计划的人才会有目标,才会有前进的动力。与此同时是不让计划落空。五条必写的内容中,第二条就是“对昨天计划的落实情况”,让孩子在不断反思和改进中成长。这样就逼着孩子每天主动思考,每天都有实实在在的成长和进步。计划——落实——反思——改进——计划……
张德芬
如果不解决孩子学习的“原动力”问题,他的成绩恐怕是没有保证的。
张德芬
希望天下父母都能以孩子的感受为第一优先,孩子自己有自尊心,除非受到打击或是压迫,否则他们本身就有奋发向上的动力,不要去打压他们。让孩子自然、快乐地成长,是吾所愿。
张德芬
好奇心是科学的驱动力。
Curiosity is the driving force of science.
达尔文
好奇心和探索欲是孩子学习的动力源泉。家长应鼓励孩子提问、探索,满足他们的好奇心,激发他们的探索欲望。
木村久一
烦的时候没人问,我学会了承受;哭的时候没人哄,我学会了坚强;怕的时候没人陪,我学会了勇敢;累的时候没人可以依靠,我学会了自立。就这样我找到了自己,可贵的是,世界上只有一个我!渐渐地我成熟了,有压力才有动力,因为没有更大的不如意,所以现在的不如意也是幸福的。
罗曼·罗兰
“未来”二字如初生的太阳、拔节的禾苗,令人展开无限遐思,增添奋进动力。在李大钊眼中,“试看将来的环球,必是赤旗的世界”;在方志敏眼中,未来“到处都是活跃的创造,到处都是日新月异的进步”。未来,承载着希冀与憧憬,更赋予人绝不屈服、顽强斗争的勇气和力量。
人民日报金句
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