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敏而好学,不耻下问。
孔子
一本好的绘本会给读者的想象力留下成长的空间。
"A good picture book leaves room for the reader's imagination to grow."
弗雷亚·布莱克伍德
我年轻时注意到,我每做十件事有九件不成功,于是我就十倍地去努力干下去。
萧伯纳
The principles of conditioning apply equally to all species.
条件作用原理同样适用于所有物种。
克拉克·赫尔
太如意的生活便是平凡的生活,太容易获得的东西便不是贵重的东西。
茅盾
非常认真,总爱跟人客气,总是很谨慎,总在顾虑他人的感受……这样的性格就是防御性的性格。
加藤谛三
当爱你到时候,再大的牺牲也在所不惜。
欧·亨利
绘画的行为是一种思考的方式,一种理解世界的方式。
The act of painting is a way of thinking, a way of understanding the world.
约翰·伯格
最奇妙的东西是什么呢?是我们无法懂得的东西。我们内心所向往的,又是什么东西呢?是我们无法拥有的东西。所以对我说来,见到我无法懂得的东西,得到无法拥有的东西,就是我毕生追求的目标。我靠两样东西来实现这个目标:金钱和意志。
大仲马
学习的目的,是为了改变行为。
刘润
人要有阳光心态。我们生活在这个社会里,有时显得是那样的弱小,那样的微不足道,但我们需要幸福与快乐,我们要适应环境,改变自己,改变对事情的态度,用阳光心态去做事情。我们不要求达到什么高度,但我们能开心地去做,想象着我们是那个撒种子的人,不 久将会开满鲜花,给自己给他人带来美的享受,一生如此, 没有惊天伟业的平凡也精彩。
刘畅
三寡者,寡言养气,寡视养神,寡欲养精。
曾国藩
当父母对孩子说,“你为我”。这句话就是父母把孩子放在自己前面了。孩子回答说“我为你”,这个孩子就把自己放在高于父母的位置。
伯特·海灵格
The work is a kind of mapping.
作品是一种地图绘制。
西蒙妮·利
对人事可疑处不疑,对原则不疑处存疑。
胡适
教育者须对于教育有信仰心,如宗教徒对于他的上帝一样,我斥责那班以教育为手段的人!我劝勉那班以教育为功利的人!我愿我们都努力,努力做到那以教育为信仰的人。
朱自清
魂兮归来!何远为些。
屈原
康复的关键在于不要认为疾病有多么重要,看轻一切,而不是迫使自己忘记。
克莱尔·威克斯
莫希冀往外寻求,真理就寓于人的内心。
埃德蒙德·胡塞尔
不要因为小事太小,就不愿做出最佳表现。事实上,完成任何一件事,都能使人更强壮。能把小事做好,做大事也不会有什么问题。
卡耐基
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