理解的提高有两个目标：首先，我们自己的知识增长；其次，使我们能够将这些知识传递给他人。
一个“履行”的话语不是真或假，而是成功或失败。
不要用战术的勤奋掩盖战略的懒惰。
环境不是刺激的马赛克，而是一个力场，其中每个部分都与其他部分动态相关。
你的手干不了活是因为我。
质量就是在无人注视时依然把事情做对。