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读一些无用的书,做一些无用的事,花一些无用的时间,都是为了在一切已知之外,保留一个超越自己的机会,人生中一些很了不起的变化,就是来自这种时刻。
梁文道
纯数学在某种程度上是逻辑思想的诗歌。
Pure mathematics is, in its way, the poetry of logical ideas.
格里戈里·佩雷尔曼
一个人精神是否充实,或者说的话有无意义,主要是取决于他对劳动的态度。当然,这不是说我愿意牛马般受苦。我也感到井下的劳动套沉重了。但要摆脱这种沉重是不可能的。再说,千百万人都这样沉重。你一旦成为这个沉重世界的一员,你的心绪就不可能只关注你自身。
路遥
摆脱贫困,不能‘等、靠、要’,要靠自己的骨头长肉
廖俊波
荻笋蒌芽新入馔,弦凤吹能翻曲。
范成大
孤独不是坏事情,孤独本身是一个体会自我的过程,是一个不断认识我们生命的过程。只有孤独的人才有真正的交流能力,因为他有一个不断沉淀的过程。
梁永安
敏感并不是智慧的证明,傻瓜甚至疯子有时也会格外敏感。
普希金
求求你啦,最好别给我写小册子别塑半身像。
普京
“没有什么理想之类的东西吗?”“当然没有!”永泽说,“人生无需那种东西,需要的不是理想,而是行为规范!”
村上春树
未来的企业都会是技术公司,无论它现在属于什么行业。
胡晓明
我会有这样的爱情……全世界在我眼中这时分为两半:一半是她,那里一切都是欢喜,希望,光明;另一半是没有她的一切,那里一切是苦闷和黑暗。
托尔斯泰
万紫千红总是春,开天入地不犹人,曲径危桥都历遍,出来依旧一吟声。
康有为
In times of crisis, true leaders emerge by putting people before profits.
在危机时刻,真正的领导者会把人民置于利润之前而脱颖而出。
威廉·麦卡蒂
图书馆的管理员是一个妙人。他没有准确的上下班时间。有时我们去得早了,他还没有来,门没有开,我们就在外面等着。他来了,谁也不理,开了门,走进阅览室,把壁上一个不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨,拨到八点,这就上班了,开始借书。这个图书馆的藏书室在楼上。楼板上挖出一个长方形的洞,从洞里用绳子吊下一个长方形的木盘。借书人开好借书单——管理员把借书单叫做“飞子”,昆明人把一切不大的纸片都叫做“飞子”,买米的发票、包裹单、汽车票,都叫做“飞子”,——这位管理员看一看,放在木盘里,一拽旁边的铃铛,“当啷啷”,木盘就从洞里吊上去了。——上面大概有个滑车。不一会,上面拽一下铃铛,木盘又系了下来,你要的书来了。
汪曾祺
游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结,学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色,学生也缺乏正确的学习策略或方法,这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面,游戏与学习追求的是不同的目标和境界,如游戏强调的是情感的沉浸,而学习追求的是理智的沉浸,两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性,而学习化游戏进课堂后,成为正式课程的一部分,学生就无法自由选择,自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以,游戏化学习仍然任重道远。
朱永新
那些实实在在的痛苦,只要有饭吃就能解决的痛苦也许才是最剧烈的痛苦,称得上凄惨绝伦的阿鼻地狱足以将我那十个祸胎一扫而光,化为乌有。
太宰治
婴儿问母知邪正,金木参玄见假真。
吴承恩
因为你,我想要变成一个更好的人,不想成为你的负担,因此发奋,只是想证明我足以与你相配。
宫崎骏
爱情不是时光的奴隶。
雪莱
做企业宁要“笨人”,不要“聪明人”,“笨人”对事业无比痴迷,不到终点誓不罢休,心无旁骛反而更容易创造奇迹。
宋志平
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