在年生里，我们因无知荒唐而美丽。
莫言名人名言哲理格言警句语录 莫言
人时已尽，人世还长，我在中间，应该休息。
顾城
内心充满矛盾的人，好比一架处在磨合期的机器，显然是在损耗自己的生命，因此必会变得迟钝、愚蠢、无趣。
克里希那穆提
教学中最重要的部分是教授什么是知识。
The most important part of teaching is to teach what it is to know.
阿道尔夫·第斯多惠
Immigration has a much smaller effect on native wages than most people believe.
移民对本地人工资的影响比大多数人认为的要小得多。
戴维·卡德
通过数字化使公司更加灵活。
杰克·韦尔奇
软件工程没有银子弹，可能出错的地方，一定会出错！
雷军
搞区域均衡发展和缩小差距一直是一大部分人美好的愿望，但事实上却很难实现。过去40年国内各行政区域之间的GDP差距是在扩大而非缩小，其实这是符合经济学原理的，经济密度越高劳动生产率就越高，美国一半的GDP是由极少数经济活跃的区域创造的，因此我们还会认为中国所有的地区都必须搞大开发大更新吗？应该说绝大多部分的地区都不值得投资，或者不应该投资，因为未来中国经济的集中度还会提升，可能相当一部分以区域间均衡发展为目的的固定资产投资活动都是无效的。未来或许很多地方的基础设施和房地产都会被废弃。
李迅雷
只靠信念虽然可以做出奇迹，但这只是表面。意志，不错，意志越坚强，工作越能完成。
马丁·杜·加尔
对待屡错生，教师切勿对孩子的错误夸大其词，以偏概全。如果教师能抓住屡错生的优点，哪怕是一点小优点“小题大做”，教师的表扬和关注就能起到调节作用，可以有效树立屡错生的信心，纾解同伴关系。实际上，对于这些屡错生来说，一味地制止、警告、惩罚往往是无力的，即便有一定效果，教育的保质期也比较短暂，很快他们就会故技重施。有人说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言是有温度的。
桂贤娣
别把上市公司单年的利润当回事，计算五年平均利润更有意义。
本杰明·格雷厄姆
我们应该这样运用理智：在不幸降临时使我们能承受不幸，在不幸尚未降临时帮助我们预见不幸。
拉罗什富科
为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱;到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。
罗素
"The Sellout is a book about race and identity, but it's also about the absurdity of American life."
保罗·比蒂
We must always question our assumptions and be willing to revise our understanding in light of new evidence.
我们必须始终质疑我们的假设，并愿意根据新的证据修正我们的理解。
梶田隆章
总的来说，学习一事，在人家看来快乐无比，而在我们眼中则毫无乐趣，如同一个太监面对后宫佳丽。
王小波
但仍然感谢上苍，让她有这个可等可恨可想可怨的人。
琼瑶
你应该对各种学科的各种思维都有所理解，并且经常使用它们——它们的全部，而不是某几个。大部分人都熟练于使用某一个单一的模型，比如经济学模型，去解决所有的问题。应了一句老话：“拿锤子的木匠，看书上的字儿就觉着像钉子。” 这是一种很白痴的做事方法。
查理·芒格
你要认识你自己，就去看别人的举动。 要了解别人，就窥看你自己的心。
席勒
言能修省言辞，便是要立诚。
二程