我祝福我的孩子，也感谢我的孩子。
贾平凹名人名言哲理格言警句语录 贾平凹
永远对陌生人保持警惕，尤其是主动帮忙并显得过分热情的人。对于自己不熟悉的事情，密切关注助人者的一举一动，避免自己受伤害。
刘墉
Love is the most powerful inspiration.
爱是最强大的灵感。
宇多田光
梳头洗脸，甚至扫地、清理地毯等。儿童周围的物品应该坚固而具有吸引力。
蒙台梭利
A good illustration doesn’t just decorate the text—it expands it.
好的插画不只是装饰文字，而是扩展它。
海伦·奥克森伯里
由专心而专业，然后跨界。
冯唐
"War is peace. Freedom is slavery. Ignorance is strength."
战争即和平。自由即奴役。无知即力量。
大卫·阿尔蒙德
得天下之英才而教之，无乐也；（「教徒弟，打师父。」又有何乐？）得天下之蠢才而骂之一，一乐也。
李敖
数据是新的石油，但智慧是提炼它的炼油厂。
伊恩·罗杰斯
没有十全十美的文章，如同没有彻头彻尾的绝望。
村上春树
文字只是修辞，看不见的才是诗。
木心
适应变化是生存的关键，那些不能适应的人将会被时代淘汰。
佚名
未来的竞争是生态的竞争，不是单个产品的竞争。
马化腾
数学运算时除法比乘法难，同样道理，自上而下的分类聚合也不可行。几个质数相乘得出答案很容易，小学生就会做。但要对一个大数做分解质因数，最超级的计算机也会卡壳。自上而下的控制就如同将乘积分解成因子一样困难，而用因子来得到乘积则非常容易——这就是自下而上的逻辑。
凯文·凯利
水至清则无鱼，人至察则无徒；冕而前旒，所以蔽明；黈纩充耳，所以塞聪。
水太清了就会见不到鱼，人太精明了就没有朋友。冠冕的玉旒，是用来遮蔽视线；用丝棉塞耳，是为了减弱听觉。
东方朔
如果教师意识到心理过程的质量，而不是正确答案的产生，是教育成长的标准，那么教育教学将发生几乎革命性的变化。
杜威
被人指出丑陋之处的滋味并不好受。
冯骥才
人这一生，渡你的有两个人：爱你的人，给你温暖和力量；伤你的人给你历练和坚强。无论你遇见谁，他都是你生命中该出现的人，绝非偶然。没有无缘无故的遇见，无论是哪种缘分，他们的使命都是为渡你而来，前世不欠，今生不见，今生相见，皆有因缘。
弘一法师
我们两人之间可以真正地相互了解，这不是一件很吸引人的事吗？我提出，人会想喜欢噩梦一样迷恋一个自己对其了如指掌的人。
奥尔罕·帕慕克
故得士则谋不困，体不劳，名立而功成，美章而恶不生，则由得士也。
因此，得到了士的辅佐，君主谋划国事就不困难，身体就不劳累，功成名就，美善彰显二丑恶杜绝，这是得到了贤士的缘故啊！ 
墨子