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夹径萧萧竹万枝,云深岩壑媚幽姿。
杨沫
雄鹰可以飞得晚,但一定要飞得高。
李嘉诚
凡事要好,须问三老。
谚语
太阳是是帝的,是诗歌,是光明。
拜伦
我对生活的看法是毫无意义的。我假定一种邪恶的精灵在我的鼻梁上装了一副眼镜,这眼镜的一块镜片按一种极大的比率放大,而它的另一块镜片则按同样的比率缩小。
克尔凯郭尔
凡是能冲上去,能散发出来的焰火,都是美丽的。
安徒生
Mathematics is the most beautiful and most powerful creation of the human spirit.
数学是人类精神最美丽和最强大的创造。
塞德里克·维拉尼
说到底,爱是根本的希望;爱,这才需要诉说。
史铁生
任何思想彻底的人都会惊世骇俗。
巴尔扎克
势不可使尽,福不可享尽,便宜不可占尽,聪明不可用尽。
释迦牟尼
历史是人的足迹。但并不是所有留下足迹的人都敢于正视自己的历史。
霍达
不怨不允,但反身争个一壁静;勿忘勿助,看平地长得万丈高。
曾国藩
El silencio es el lenguaje más elocuente.
沉默是最雄辩的语言。
安赫尔·冈萨雷斯
深情是我承担不起的重担,情话只是偶尔兑现的谎言。
张小娴
激情是成功的一半,没有激情,在遇到困难时刻你会没有坚持下去的动力和毅力。
史蒂夫·乔布斯
课程标准是国家制定的教育教学要求,是确保教学质量的基础。教材是课程实施的主要工具,是实现课程目标的主要途径。研究教材与课标的关系,可以帮助我们了解教材是否符合课标要求,准确把握教材的知识点,在设立教学目标时尽可能地贴近课标要求,同时还可以帮助我们理解教材和学生的学习程度,使目标与学生的实际相匹配,并在教学中联系学生的实际,采取相应的教学行动。
凌宗伟
Nature is relentless and unchangeable, and it is indifferent as to whether its hidden reasons and actions are understandable to man or not.
自然是无情且不可改变的,它不在乎其隐藏的原因和行为是否能为人类所理解。
伽利略
通过定期地投资于指数基金,那些门外汉投资者可以获得超过多数专业投资大师的业绩。
巴菲特
过去是一个不同的国家,他们做事的方式不同。
The past is a different country, they do things differently there.
凯文·巴里
如何定睛在当下?很简单,就是注意你现在正在做的事情。你在打字时,就全神贯注地打字;你在洗手时,就感受一下水的温度。把注意力放在房间的温度,座位的触觉,或是自己身体的感受上面,然后好好地在当下这一刻呼吸。你知道吗?我们的思想总是在过去和未来,但是我们的身体和呼吸永远是在当下的。
张德芬
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