要有多坚强，才敢念念不忘。
莫言名人名言哲理格言警句语录 莫言
梦想不论怎么模糊，总在我的心底，我的心永远得不到安宁，直到它们一一成为现实。
林语堂
守口如瓶，防意如城。
佚名
我们不知道什么叫能力，我们不知道什么叫发展，我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来，只有与它必须履行的职责联系起来，才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途，我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力，什么叫特殊能力，等等。
杜威
生命如列车般疾驰向终点，但沿途的风景值得我们驻足欣赏。
中村恒子
成功与失败的分水岭，可以用这五个字来表达——我没有时间。
富兰克林
身体不是一个物体，它是一种处境：它是我们对世界的把握和我们对我们计划的草图。
The body is not a thing, it is a situation: it is our grasp on the world and our sketch of our project.
波伏娃
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
培根
The best arguments in the world won't change a person's mind. The only thing that can do that is a good story.
世界上最好的论点也无法改变一个人的想法。唯一能做到这一点的，是一个好故事。
理查德·鲍尔斯
历史有些顽疾会发作，必需不断吃药才能制止。
冯骥才
公司治理的核心是解决代理问题，而不仅仅是形式上的合规。
钱颖一
伟大的人物常常小看巨大的酬谢。
拜伦
时代特征向我们预示着未来不容乐观，而我们的态度却如此冷漠，不痛不痒，原因到底在那里？是不是我们玩世不恭，？是不是在我们这个还如此年轻却未老先衰的社会里，智慧和想象力过早的枯竭了？是不是我们的道德准则已在根本上发生了动摇和坍塌？
陀思妥耶夫斯基
事实上，在生活中最严重的错误莫过于将不可叙述的事物误认为是愚蠢的东西——这是尼采最终得出的结论。
塔勒布
教师的教育科研强调的是教师要具有研究的意识，在思考和研究的状态下工作，能够自觉反思从备课到教学的全过程，善于捕捉实践中遇到的问题，并能够运用科学的方法理性思考和分析问题，从而更好地把握教育规律，领悟教育真谛，改进教育教学。
孙民云
孔怀兄弟，同气连枝。
周兴嗣
生活的意义在于产生影响，而不是创造收入。
Life is about making an impact, not making an income.
亚瑟小子
男儿出门志，不独为谋身。
杜荀鹤
像领域里的专家一样思考，能够清楚的说出自己行动的依据。
李笑来
资源有限，创新无限，我们要用科技的力量让有限的资源发挥最大的价值。
杨华