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文章这个东西,在语句通顺,错别字不多到影响阅读的情况下,好坏完全没有评判的标准。我随便拿一篇的文章交上去,没有一个老师会觉得自己的学生写作文好到有名家的水平了,并且照样会作出很多修改意见。
朱自清
凤姐即命彩明钉造册簿,即时传了赖升媳妇,要家口花名册查看,又限明日一早传齐家人媳妇进府听差。大概点了一点数目单册,问了赖升媳妇几句话,便坐车回家。
曹雪芹
愚人创造了这个世界,智者不得不活在其中。
王尔德
人生本如此,咸淡两由之。
丰子恺
教学语言是师生在教学过程中进行思想交流、情感沟通的桥梁和纽带,华丽也好,朴素也好,最重要的是准确、清楚、明白,是所有的学生都能理解的、领会的。教师的教学语言应该是直面学生的,是直抵学生心灵深处的。
薛法根
聪明人就是这样,他们是好脾气的,又是互不相让的,随和的,又是固执己见的。
阿来
你泪如雨花洒满了纸上的天下。爱恨如写意山水画。
方文山
他说可以掰开一块爱尔兰土豆,把假币夹在中间,放一个晚上,到第二天早上,就看不到铜的踪影了,而且钱币也不再油乎乎的了。
马克·吐温
如果认识一个新朋友,一定要先给他满分,这样你才能接受他。但要一面和他交朋友,一面观察他,如果他做错事又不肯改,就给他扣分,扣到不及格这样的朋友不要了。
刘德华
相比较,我们却好像是倦怠了,不知是急于成熟导致我们早衰,还是——我以为多少还是另有一种时代病症,冷漠在侵蚀我们的性格,我们好像羞于那么热情了,觉得所有的希望都不免是幼稚的。
王安忆
文学应该作为文学来评判,而不是作为社会文献。
Literature should be judged as literature, not as a social document.
多丽丝·莱辛
Technological change is not exogenous; it is the result of deliberate actions taken by people who respond to market incentives.
技术变革不是外生的;它是人们对市场激励做出反应而采取的有意行动的结果。
保罗·罗默
对某事物的爱好产生于对该事物的理解,理解越透彻,爱得越炽热。
达·芬奇
中国正统,胡人窃据百有余年,纲常既隳,冠履倒置,朕是以起兵讨之,垂二十年。
朱元璋
“勇气”一阿德勒心理学就是勇气心理学,要想改变生活方式需要很大的勇气,面对变化产生的不安与不便带来的不满,你一定是选择了后者。你之所以不信,并不是因为过去或者环境,更不是因为能力不足,你只不过是缺乏勇气去改变。
岸见一郎
很多⼈这样问:“我想开⼀家公司,我该做什么?”⽽我提出的第⼀个问题是:“你所热爱的是什么?你开的公司想要做什么?”他们⼤都笑道:“不知道。”我给他们的建议是,去找份⼯作让⾃⼰忙碌起来,直到你找到答案为⽌。你必须对⾃⼰的想法充满热情,强烈感受到愿意为它冒险的⼼情。
史蒂夫·乔布斯
枯枝在寒风里悲叹,死叶在大道上萎残;雀儿在高唱薤露之歌,一半是自伤自感。
戴望舒
工业是一切丑陋的根源。
奥斯卡·王尔德
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
Teaching is not about imparting everything, but about guiding at the right moment.
阿道尔夫·第斯多惠
你不缺乏能力,只是缺乏勇气。
阿德勒
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