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教师要有良好的教育素养和教学技能。
阿道尔夫·第斯多惠
每一种材料都有其智慧。
Every material has its own intelligence.
弗雷·奥托
不能够单单为着那一对眼睛,就放弃一切。
巴金
艺术家要抓住一幕戏,或者一个城市,或者一个人的全部特点时,总是要竭力去发现那些意义深长的细节。
约翰·高尔斯华绥
我看一个新生儿,周围群狼环绕。
鲍勃·迪伦
礼貌是一枚假币,舍不得花它表明智力的贫乏。
叔本华
以前谈恋爱,电话就搁床头,半夜迷迷朦朦接了电话说的都是真心话,因为说谎需要高度精神集中。
亦舒
岛就是家,家就是岛。
王继才
在西方国家,职业学校数目的增加也同样是显著的。共有的普通文化教直的问题通常是通过指导阶段的教育系统来解决的,即将所有的学生都导向不是普通中学就是职业学校的某所中等教育学校,而这就是我们现在要讨论的结构改革中普遍存在的问题。
皮亚杰
情境教学不仅丰富了儿童的表象,而且提高了儿童的感知强度。形象的现实化,使儿童身临其境,如见其人,如闻其声。这样的情景作用于儿童的心理,客观情境、主观感受促使他们的形象思维积极进行。同时,情境意向的广远性促使儿童的联想与想象活动随之展开,这就进一步使儿童的形象思维具有更广阔的空间和浓厚的情感色彩。
李吉林
后现代主义的真实逻辑:第一,一切知识和体验都只是主观的解释。第二,你对世界的解释会受到你所处社会的历史文化的影响。第三,没有一个视角优于其他视角。第四,视角决定了“语境”,每个解释都在某个语境之下。第五,也是最关键的一点,在同一个语境之下,不同的解释有高低优劣之分。
万维钢
我不定义任何东西,不管是美,还是爱国。每件事该是什么就是什么,没有什么优先规则使之应该成为什么。
鲍勃·迪伦
法治的核心在于限制公权力,保障私权利。
王振民
查克·托德(美国NBC电视台主持人)是个智障。
特朗普
一个人生下来,工作、结婚、生儿育女,最后死去。这不也是最完美的图案吗?也许向幸福屈服就是自认失败,但这是比无数胜利还要强的失败。
毛姆
他是一个忠厚老实,索然无味的普通人,人们会非常钦佩他的为人,却不愿意和他待在一起。
毛姆
In the realm of elementary particles, the distinction between matter and force becomes blurred.
在基本粒子的领域里,物质和力的区别变得模糊。
朝永振一郎
弗洛姆:爱并非一种情感,而是一种积极的驱动力和内在的连接状态,其目的是幸福、发展、自由。
刘晨曦
我们生产的每一盎司金属都承载着我们对环境的承诺。
Every ounce of metal we produce carries with it the weight of our environmental commitments.
迈克尔·戴维斯
举黄花而乘月艳,笼黛叶而卷云翘。
陈继儒
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