我们所受的教育或来自自然，或来自人，或来自事物。我们的器官和才能的内在成长，是自然的教育；我们学习如何利用这种成长，是人的教育；我们从周围的环境中所得的阅历和经验，是事物的教育。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。
毛姆
物情以常无事为欢颜，世态以善托故为巧术。
陈继儒
时光旅行就是可能的，但不要回到过去。
斯蒂芬·威廉·霍金
轻易不动感情的人，一旦动情，就会地裂山崩，把自己燃烧成一堆灰烬，被他爱上的人，也会被这狼烟烈火烧烤得痛不欲生。《生死疲劳》
莫言
La palabra es el arma más poderosa que tenemos para cambiar el mundo.
语言是我们改变世界最强大的武器。
费尔南多·德尔·帕索
我们回忆起人性失落的美好，并希望告别当下的平庸苟且，攀登美善的阶梯。
罗翔
学校与市场的区别：市场没有边界，消费者可以在大范围内选择他喜欢的商品，在网商时代更是如此，但在学校这种模式下，学生和老师都做不到像市场中一样，在大范围内选择让他们喜欢的对方。对老师来说，学生是给定的，对学生来说，老师是给定的，这和“父母包办”没有根本区别。
朱海就
有耐心、有教养，这些都是在家庭中养成的。一个热爱世界但却无法与自己父母融洽相处的人，可说是一个很不适应的人。因为他甚至于在最切身的关系中都无法学着适应。
林语堂
Mathematics is the art of giving the same name to different things.
数学是给不同事物赋予相同名称的艺术。
彼得·舒尔茨
空气是连接一切的纽带。
释义：他视空气为宇宙间一切事物相互联系的媒介和纽带。
阿那克西美尼
经济变化往往只能影响我们的需求的边缘或“边际”。有许多事情远比经济上的得失可能影响到的事情来得重要，对于我们来说，它们的重要性远远超过受经济波动影响的生活上的舒适品，甚至超过许多生活必需品。和它们相比，我们在经济上是否拮据一些或是否宽裕一些的问题，似乎没有多大重要性。
哈耶克
"The only way out of the labyrinth of suffering is to forgive."
走出痛苦迷宫的唯
约翰·格林
庄敬日强，安肆日偷。
曾国藩
"I can resist everything except temptation."
除了诱惑，我什么都能抵抗。
阿兰·霍林赫斯特
科学哲学的任务之一是理解科学如何成为可能。
陈嘉映
不要只解决问题，要升级产生问题的系统。
顾及
重赏之下，必有勇夫。
谚语
撒谎是人之本性，在大多数时间里我们甚至都不能对自己诚实。那是因为人们太脆弱了所以才撒谎，甚至是对自己撒谎。
黑泽明
人无远虑，必有近忧。
范晔