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健康、知识和才能都满足这份工作的要求,非常适合教育他,并从他出生到长大成人一路引导他,除了他自己以外,他不需要其他人的指引。在我看来,对我这个害怕自己的幻想让他偏离正轨的作者来说,这个方法非常有用,因为一旦我背离常规的做法,我就只好将自己的那套方法试用于这个学生。我很快就会知道,或者说读者朋友们就会代我弄明白,我有没有遵循那个孩子的成长规律和人心的自然发展规律。
卢梭
他们不值得你恨,恨也是一种消耗。
亦舒
如何进行“挫折教育”呢?第一,挫折教育越早进行越好。第二,挫折教育不一定非要等到发生什么大的事情再去进行,而是在日常生活中,随时随地都可以进行。第三,当孩子遇到挫折时,要告诉他正确的解决方法。
张德芬
我不是一个回头看的人,我总是向前看。
I'm not a person who looks back. I'm always looking forward.
桑德拉·布洛克
如果我们没有拥抱深度,我们如何拥有高度。
荣格
愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者的话,能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就象萤火一般,也可以在黑暗里发光,不必等候火炬。
鲁迅
活着是世界上最罕见的事,大多数人只是存在,仅此而已。
王尔德
一个年轻美貌的女人决不肯让男人对她存有唾手可得之心,把恋慕之情硬压在心头而假作端庄的举动,比最疯狂的情话来得意义更深长。
巴尔扎克
我们能种植的最有价值的作物是生产者和消费者之间的信任。
The most valuable crop we can grow is trust between producers and consumers.
西奥·帕菲特
当我牺牲一切只为了让他获得幸福的时候,我并没有意识到,其实最大的幸福就是能够陪伴在他身边。
陀思妥耶夫斯基
理性乃是而且应当只是情感的奴隶,除了为情感服务并服从情感之外,决不能冒称其他的功能。
大卫·休谟
托蒂,托蒂面对这个点球,他面对的是全世界意大利球迷的目光和期待。
黄健翔
一个人的价值,不在于他拥有多少,而在于他是什么样的人。
叔本华
我知道你要当好人,体面,有爱心,但我不认为你已经达到了那个水平,而现在,我很担心,你已经不像以前那么好了。
大卫·尼克斯
如果不跟别人作比较,那我们就会为我们所得到的感到快乐;如果由于别人比我们更加幸运而内心不安,那我们将永远不会快乐。
叔本华
养民生,复民性,禁民非,治天下之三要。
薛瑄
你必须始终牢记核心,你相信什么?最重要的事情是什么?一项项确认。再回到你的工作核心,继续工作。
黄仁勋
世界上没有哪一道伤口是永远不能愈合的,虽然愈合后在阴雨的日子还是会感觉到痛。
迟子建
20.在白天对什么都不动感情是极为容易的,但在夜晚就是另外一回事了。
海明威
不受教育的人,因为不识字,上人的当;受教育的人,因为识了字,上印刷品的当。
钱钟书
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