让你的孩子只依赖于物。在教育他的过程中，你就能遵循自然的秩序。如果他有冒失的行为，只需让他碰到有形的障碍或受到由行为本身导致的惩罚，这些他会在将来适当的场合适时地想起。因此不需要禁止他做错事，这就足以防止他做坏事。对他来说，经验和体力的不足就可以取代法律的地位。不要因为他要什么就给他什么以满足他的欲望，而只能因为他的确需要才给他所要的。当他在行为活动的时候，不要让他知道什么是服从别人，也不要在别人为他做事的时候，让他知道什么是支配他人。要让他感受到他的行动和你的行动中有同样的自由。要正好在他需要体力的时候，为他补充缺乏的体力，以让他刚好能自由行事，但不能把他的体力补充到让他专横跋扈。这样，虽然他在接受你的服务和帮助时有一种耻辱感，但是他会期待自己不需要别人帮助的时候能够到来，并为自己帮助自己感到光荣。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
没有什么生活或教育可以没有价值观。所有的事情都取决于价值观并处于价值观之中。因此你需要决定你要选择并遵循什么样的价值观，而且因为你对孩子负有神圣的责任，因此你也需要教给他们可以在生活中遵循的价值观。让他们阅读充满智慧的文字，向他们展示最深刻的思想和最崇高的发自人类心灵的感情。教会他们如何捕捉良知的轻声细语，保持诚实和正直——即使有时他人并非如此。如果你的教育是家庭成员的需要，如果你已经建立起家庭时间和一对一时间，对于那些一直在寻求教育机会的父母来说，偶尔出现的教育时机是给他们的美妙礼物。
史蒂芬·柯维
Every sentence carries the weight of all the words left unsaid.
每个句子都承载着所有未说出口的话语的重量。
乔恩·麦格雷戈
真诚的朋友，良好的书本和沉睡的良心，这就是理想的生活。
马克吐温
我念的经，只有四个字:“人生苦短”。因为这苦和短，我马不停蹄，一意孤行。
汪曾祺
我们要想体会孤独也需要有他人的存在。也就是说，人只有在社会关系中才会成为“个人。
岸见一郎
冲突的终结意味着我们对计划好的事没有内在抵触，没有喜怒无常、没有喜欢和不喜欢。自由不是缺乏精心的计划和组织，而是我们内心没有抵触，面对任何事情都能荣辱不惊，趋于平和。
克里希那穆提
建造和创造之间的区别在于：建造的东西只能在完成后被爱，而创造的东西在存在之前就被爱了。
The whole difference between construction and creation is exactly this: that a thing constructed can only be loved after it is constructed; but a thing created is loved before it exists.
查尔斯·狄更斯
创新是个慢工，需要扎扎实实、埋头苦干，不能拔苗助长。
宋志平
善良不如美丽，但另一方面，善良总比丑好。
奥斯卡·王尔德
在失去时后悔，为什么没有抓住。其实等待本身就是一种可笑的错误。
陆小曼
要学会与人合作，发扬团队精神。
胡适
绿色矿山建设不仅是环保要求，更是企业竞争力的体现。
The construction of green mines is not only an environmental requirement but also a reflection of corporate competitiveness.
张玉卓
当你玩权力的游戏时，你要么赢，要么死，没有中间地带。
乔治·R·R·马丁
在大多数行业中，能为外行提供价值的问题，就是看一个人如何在两难之间做选择。
罗振宇
保护一个受侮辱的女人是每一个男人的天职。
托尔斯泰
看到爸爸的遗体我不敢伸手去触碰，因为怕触碰冰冷的遗体就必须要承认爸爸的离去。事实上，后面的几年我一直在欺骗自己说爸爸只是出差没有回家而并非离去。
李娜
教师不能简单的认为，应用信息技术就是“智慧教育”，“智慧教育”不是简单地在课堂上播放视频，让儿童看的真切、学得生动。在某种意义上，网络视频过于真切、生动、便捷，无形中会扼杀儿童的想象和智慧。情境教育的重要核心理念就是要开发儿童的潜在智慧，发展儿童的创造性。
李吉林
我没法确切地描述出SpaceX和特斯拉的企业文化，但我试着去把它看作信号与噪声的关系，信号就是把有用的事情做好，其余的一切都是噪声。
埃隆·马斯克
支撑我的理念是：教育更要花力气抓，要把人教出个“人”的样子，弘扬人性，驱散兽性，要有道德有良知。为此，尽心尽力，把一个个乱班带好，获得学生家长的认可。
于漪