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教育的最大的秘诀是:使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
卢梭
你的外在世界,只不过是你内在世界的反映罢了。
哈维·艾克
子贡倦于学,告仲尼曰,愿有所息。仲尼曰,生无所息。
木心
我曾走过山,走过水,其实只是借助它们走过我的生命;我看着天,看着地,其实只是借助它们确定我的位置;我爱着他,爱着你,其实只是借助别人实现了我的爱欲。
史铁生
电影之路,是人追寻失落梦想与精神的道路。
陆川
身体被束缚不算什么,纵使看不见听不见,也没人能把手伸进他脑中的数学乐园。
东野圭吾
我总是试图在我讲述的每个故事中找到人性。
I always try to find the humanity in every story I tell.
丹尼·博伊尔
你永远得不到你要的,你只是学会了如何得过且过。
苏芩
就是因为有了正义感,人才成为人,而不成为狼。
培根
精神为了用一种占有自身的观点来理解和把握自身,改变了它的范畴,更真实,更深入,更密切,也与自身更一致地把握了自身。
黑格尔
每个教师应当成为自己学科的出色专家。
苏霍姆林斯基
我发现,尽管也有一些人从善如流,但大多数人不能既坚定果断同时又心态开放。比较典型的是,他们更倾向于多一些坚定果断而少一些开放心态(因为相比换位思考而言,把自己的观点表达出来更容易一些,也因为人往往固执,总认为自己是对的)。提醒人们要两者兼顾是很重要的,并记住决策是个两步走的程序,必须先搜集信息,再做决定。要提醒人们,那些能改变自身主张的人是最大的赢家,因为他们有所获益。
瑞·达利欧
人都是有需求的,只要能洞察和识别出对方的需求,并试着去满足,就能调动对方的自驱力,让对方的自驱力引领着他去获得需求满足的奖励。这个顺序归纳一下就是:识别需求—设置奖励—激发自驱力。
史欣悦
纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。
马卡连柯
I must have flowers, always, and always.
我必须拥有鲜花,永远,永远。
艾米丽·卡特
他又一次回顾这些面孔。他已经将它们召唤到了眼前,要把遮挡了它们如此之久的这层幕布重新拉上可不是件容易的事。
狄更斯
“如何培养孩子的艺术创造力?”等同于“如何促进孩子的成长和发育、提高孩子的灵活性以及适应新环境的能力?”,更确切地说,这等同于“如何让她成为一个幸福的人?”。
维克多·罗恩菲德
劳谦虚己,则附者众;骄倨傲慢,则去者疾。
葛洪
首先提出要求的总是男人,而女人采取主动的是极少数。
渡边淳一
儒家的‘天人合一’思想,为现代生态哲学提供了重要资源。
陈来
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