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管理的本质是为了提高效率。
彼得·德鲁克
为学须是切实为己,方能入细入微。
朱熹
月亮走我也走,饭前便后要洗手。
大张伟
有效的管理者会顺应自己的习性,不会勉强自己。
彼得·德鲁克
爱必先于恨,除非与所爱之物相悖,否则不会有人恨。因此,一切恨都是由爱引起的。
托马斯·阿奎那
当我们害怕被闪电击倒,怕所做的火车翻车时,想一想发生的概率,会把我们笑死。
卡耐基
莫惜尊前仔细看,应是容颜老。
苏轼
Loneliness is an absolute discovery.
孤独是一种绝对的发现。
玛丽莲·罗宾逊
去觉知自己的不觉知就对了。透过无为的觉知你自然会出现正向的状态。透过对不觉知的了解,觉知自然会出现。
克里希那穆提
猪禁不住搔痒;人架不住吹捧。
莫言
起始于辛劳收归于平淡作者,朗诵钱慧三尺讲台,承载着无言的神圣和庄严。
张桂梅
短期亏损是肯定的,但我们大家电的销售额只有几十亿,今年大概会达到70亿,我们亏损也就是亏几亿,苏宁则要亏几十亿,他们能承受住吗?
刘强东
无论在什么年龄,人都可以改变。
岸见一郎
凡是在一个平台连续干了6个月,收入还没有增加,就要努力开窍。
张一鸣
我们对采摘不到的葡萄,不但可以想象它酸,有很可能想象它是分外的甜。
钱钟书
萍花香里风清,几度渔歌;杨柳影中月冷,数声牛笛。
陈继儒
即使不学习书本上的知识,孩子保有的记忆力也不会因此而一直闲置无用。他的所见所闻都会给他留下一定的印象,而且他会记住这一切。他把人们的言谈举止都记录在他自己的大脑里,而他周围的一切就是一本书。他会不加思考地继续不断地拿那些事情丰富他的记忆,同时等着这些能够促进他的判断力。要培养他形成这个基本的能力,真正的艺术在于:对他周围的那些对象加以选择;谨慎地不断展示他能够明白的东西;掩盖他应该忽略的那些东西和事情。我们应当通过这个方法设法帮他形成丰富的知识,以利于他整个青少年时期的教育,并益于他任何时候的为人处世。诚然,这个方法既产生不了什么神童,也不会让孩子的家庭教师和监护人名声远播,但是它能培养出有判断力、有理解力、稳健和身心都健康的人。这样的人虽然在小时候不会让自己为人所称羡,但是他们长大成人后会让自己受人尊敬。
卢梭
1就是1,0就是0,我们的痛苦来自于在上面加上了无限的遐想。
叔本华
把握一个今天,胜似两个明天。
谚语
他的脚印无论多么坚定,还是会被雨打风吹去。
蕾秋·乔伊斯
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