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奇才就是连那些最忌贤妒能的人也不得不赞扬其才能的人。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
音乐教育除了非常注重道德和社会目的外,必须把美的东西作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。
柏拉图
我的母亲是个助产婆,我要追随她的脚步,我是个精神上的助产士,帮助别人产生他们自己的思想。
苏格拉底
良马难乘,然可以任重致远;良才难令,然可以致君见尊。
墨子
没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高。
余秋雨
在旧式教育和一些较为人知的教育方式中,孩子并未被视为真正的人。在他们生命的最初几年,孩子往往被迫去适应大人的社会,因而完全背离了孩子的天性。在这些教育形式里,孩子只是一个“未来式”而非“正在进行式”。
蒙台梭利
他是个骗子,但他骗人的动机,有时候比许多诚实人的动机更纯洁。
欧·亨利
我们应该追随一切似乎可能的,避免一切似乎不可能的。
We should follow whatever seems probable, and avoid whatever seems improbable.
皮浪
我站在杂种高粱的严密阵营中,思念着不复存在的瑰丽情景:八月深秋,天高气爽,遍野高粱红成洸洋的血海。如果秋水泛滥,高粱地成了一片汪洋,暗红色的高粱头颅擎在浑浊的黄水里,顽强地向苍天呼吁。如果太阳出来,照耀浩淼大水,天地间便充斥着异常丰富、异常壮丽的色彩。这就是我向往的、永远会向往着的人的极境和美的极境。
莫言
过春节的时候,中国人似乎大多干着同样的事儿——整整两天,他们一直盯着电视看个没完。先前一年的教学中,我给学生们布置了一道寒假作业,写一写过年时他们都干了些什么,因为我对于了解中国习俗一直抱着非常浓厚的兴趣。第二年的时候,我我不再布置同样的作业。这个节日的历史远远超过圣诞节,但它的庆祝方式已经被简化成了对着电视观看舞台表演,读着这样的作业,真是令我沮丧至极。
彼得·海斯勒
在我们讲的一切中,我只是探求真理,这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉,而是因为真理于人有益。
爱尔维修
求爱期间的爱需要婚后转化为共同生活的过程。
维吉尼亚·萨提亚
成功自是人权贵,创业终由道力强。
梁启超
我不确定任何人想做什么都能做,但我认同人们能做的事比你曾经以为的要多得多。
卡罗尔·德韦克
我深信自己创作的音乐是美丽的,而我也只创作美丽的音乐。
贝多芬
在狭隘的环境中使精神狭隘,人要有更大的标准才能大成。
席勒
人类文明的发展史是一部不断超越自我的历史。
刘慈欣
最令人兴奋的发现是那些挑战我们假设的发现。
The most exciting discoveries are those that challenge our assumptions.
莫滕·梅尔达尔
一个单独旅行的人当天就能出发;而结伴旅行要等到同伴准备好才行。
梭罗
把生活看作是一场马拉松,而不是短跑竞赛。在马拉松中,平稳的节奏和持久的耐力更为重要。
加藤谛三
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