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人生在世屈指算,最多三万六千天;家有房屋千万所,睡觉就需三尺宽;总结起来四句话:说人好比盆中鲜花;生活就是一团乱麻,房子修的再好那也是个临时住所;那个小盒才是你永久的家!
赵本山
最终,我们都在寻找的,不是彼岸的终点,而是沿途的风景与内心的平和。
赫尔曼·黑塞
人们往往更关注财富地位而非德性,因为前者更容易获得注目和赞许。
亚当·斯密
任何对于生命的兴趣都是害己害生,无能的慈爱好比毒药,无能的祝祷其实是虚伪,无能的善意其实是网罗,无能的怀恋其实是陷阱,无能的眼泪其实是酸酸的秀与骚。
王蒙
海洋不属于我们;我们属于海洋。
The ocean does not belong to us; we belong to the ocean.
托尔斯坦·西于尔兹松
安排儿童的教育活动,应当使这种活动能够引起儿童注意于只同个人经验有联系的、间接的和理智的问题。……对于做木工或车间工作的直接兴趣,应逐渐地转移为对几何和机械问题的兴趣;对烹饪的兴趣,应发展为对化学实验和关于身体发展的生理学和卫生学的兴趣;起初的随便作画,应当慢慢地转化为表现远景透视、运用画笔、配色等技术方面的兴趣。在“具体到抽象”这一格言中,“到”这个词代表了这一发展;它代表了这一过程中能动的,具有教育作用的一面。
杜威
良好的教学致力于实现学生掌握科学知识和发展智力两方面的目的。所有的教学既是形式的,又是实质的。形式教育只有在实质教育中才能形成,实质教育只有在形式教育中才能产生。
阿道尔夫·第斯多惠
成功大易,而获实丰于斯所期,浅人喜焉,而深识者方以为吊。
梁启超
老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
谚语
不管你知道什么,如果你的敌人知道你知道,那你知道的就没有意义了。
塔勒布
人民、只有人民,才是创造世界历史的动力。
毛泽东
最好的艺术是慷慨的。
The best art is generous.
杰里米·戴勒
鸟希望自己是一片云,云希望自己是一只鸟。
泰戈尔
努力为生,还要努力为死。
周恩来
天网恢恢疏而不失。
东方朔
向我告知她的死的自然是永泽。他从波恩给我写信,信上说:“由于初美的死,某种东西消失了,这委实是令人不胜悲哀和难受的事,甚至对我来说。”我把这封信撕得粉碎,从此再未给他写过信。
村上春树
古之所谓豪杰之士者,必有过人之节,人情有所不能忍者。匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。此其所挟持者甚大,而其志甚远也。
吴楚材
智慧是对现实和理想之间的联系的认识。
柏拉图
此天之亡我,非战之罪也。
项羽
现实中行得通的事物往往源于实践,而不是理论。
塔勒布
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