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第一流的教授具有两种要素:一、有真知灼见;二、肯说真话,最驳假话,不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师,立志求之,终身敬之。
陶行知
行人莫问当年事,故国东来渭水流。
许浑
厌白玉以为面兮,怀琬琰以为心。
东方朔
时间和耐心能解决许多看似不可能的问题。
亚历山大·贝尔
呆坐在眼晴里的空洞和茫然,凝结成氤氲的哀伤,在青春的天空延伸和漫散。
莫言
我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者的垂青
雨果
有来犯者,只要好打,我党必定站在自卫立场上坚决彻底干净全部消灭之(不要轻易打,打则必胜),绝对不要被反动派的其势汹汹所吓倒。(一九四五年八月二十六日)
毛泽东
教师为什么要做研究?“研究”往往是一个吓住很多人的高大上的词汇。但事实上完全不是如此,因为它实在是太简单了,从实质上而言,它只不过是一种思维状态,一个友好的、拥抱变革的态度——即主动去寻找变革而非坐等变革发生。研究是一种把事情做好的努力,而不是在变革面前昏昏沉沉;研究持有的是一种主动去解决问题的思维状态,而不是船到桥头自然直的心理,它是面向未来的思考,而非昨日陈旧的思绪。
茹丝·莎高莉
团队合作能够将个人的力量放大数倍。
布莱恩·史密斯
Leadership is about empowering others to achieve their full potential.
领导力是关于赋能他人,让他们发挥全部潜力。
苏珊娜·埃弗里特
风来疏竹,风过而竹不留声;雁渡寒潭,雁去而潭不留影。故君子事来而心始现,事去而心随空。
洪应明
人要成长,必有原因,背后的努力与积累一定数倍于普通人。不同程度的放纵,必积下不同程度的顽劣;不同程度的锻炼,必取得不同程度的成绩。
杨绛
少言为贵,看透不如看淡。
刘震云
你的精神应从他那里吸取养分,不要坐等死神来摄走你的灵魂。
鲁达基
自学,不怕起点低,就怕不到底。
华罗庚
薅三遍草的时候,秧已经很高了,低下头看不见人。一听见非常脆亮的嗓子在一片浓绿里唱:栀子哎开花哎六瓣头哎……姐家哎门前哎一道桥哎……明海就知道小英子在哪里,三步两步就赶到,赶到就低头薅起草来,傍晚牵牛“打汪”,是明子的事。――水牛怕蚊子。这里的习惯,牛卸了轭,饮了水,就牵到一口和好泥水的“汪”里,由它自己打滚扑腾,弄得全身都是泥浆,这样蚊子就咬不通了。低田上水,只要一挂十四轧的水车,两个人车半天就够了。明子和小英子就伏在车杠上,不紧不慢地踩着车轴上的拐子,轻轻地唱着明海向三师父学来的各处山歌。――汪曾祺
汪曾祺
倘若告诉一个人,他在某些方面很自卑,这样只会让他更加自卑,而不是想方设法去克服这种情绪。
阿德勒
不吃饭的女人这世上也许还有好几个,不吃醋的女人却连一个也没有。
古龙
History doesn’t repeat itself, but it often rhymes.
历史不会重演,但总会惊人地相似。”
马克·吐温
把别人对你的诋毁放在尘土中;而把别人对你的恩惠刻在大理石上。
富兰克林
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