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自尊自爱,作为一种力求完善的动力,是一切伟大事业的渊源。
屠格涅夫
在这个世界上,一切真性情,想法总是不同的。
陆小曼
集结了优秀独奏者的管弦乐队并非最棒的管弦乐队。
彼得·德鲁克
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识,不仅与形成学科素养无补,反而会阻碍学科素养的形成,知识是为素养服务的,过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力,过易、过浅的知识,无法刺激学生的思维,也无法让学生的思维达到一定的深度,同样不利于学生素养的形成。
余文森
每个人都是别人的一面镜子,你在说别人傻的时候,可能正是自己犯傻的时候。我觉得永远不要把别人看得很高或者很低,尊重别人就是尊重自己。
王宝强
激发学生积极情绪,让学习充满动力。
詹姆斯·M·朗
如果你要获得成功,就应当以恒心为良友,以经验为顾问,以小心为兄弟,以希望为守护者。
爱默生
"We accept the love we think we deserve."
我们接受自己认为应得的爱。
莫妮克·罗菲
写当代人的传记有一个很大的便宜,人证物证多,容易从四面八方搜集材料,相互引证、核对。当然也有缺点:作者与对象之间距离太近,不容易看清客观事实和真正的面目;当事人所牵涉的人和事大半尚在目前,作者不能毫无顾虑,内容的可靠性和作者的意见难免打很大的折扣。
傅雷
爱情就像一场高烧,来去全不由人。
川端康成
不管做了什么选择,都不要后悔,因为后悔也于事无补。
杜月笙
力成文学:成熟不是心变老,而是眼泪在眼里打转却还持续微笑。
韩寒
Man will not merely endure: he will prevail.
人类不仅会生存下去,他终将胜利。
威廉·福克纳
研究成功的关键是专注于具有长期影响的基础问题。
The key to success in research is to focus on fundamental problems that have long-term impact.
约翰·霍普克罗夫特
一个拥有真正美的心灵总是有所作为的,并且是一个实实在在的人。
黑格尔
政府治理能力的提升,关键在于制度创新与治理体系的现代化。
王浦劬
一蓑烟雨任平生。
苏轼
人生一无所成,即通向诗歌——无须才华的辅助。
齐奥朗
爱是一种能力,不是一种本能。如果童年的创伤一直留到现在你都没办法解决的话,那你一辈子就完了。我的童年伤害不比任何人少但是我觉得我很容易走出来,因为我觉得它不存在自愈问题,而是你怎么面对的问题。
余秀华
爱,就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。
周国平
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