她和其他正常人一样各具品性，各怀心志，请不要担心，我相信天无绝人之路，有志者，事竟成。
海伦·凯勒名人名言哲理格言警句语录 海伦·凯勒
我创作的灵感来自梦境，也来自现实。
My inspiration comes from dreams and also reality.
周杰伦
在世上能找到一个“喷空”的伙伴，也不是件容易的事，人生有一知己足矣，说的就是这个意思。
刘震云
不患人之不重己，应患己之不重人。
星云大师
我们从不认为自己是无人机公司，我们是一家机器人公司。
汪滔
我本可以拥有另一种生活，但我正在过这种生活。
There was another life that I might have had, but I am having this one.
石黑一雄
数字员工是华为数字化转型的核心。
任正非
他自己是一个小小的吃公事饭的，但他在这个圈子里却找不到幸福。真的，幸福只能在幸福的家庭里才能找到。
狄更斯
经验会形成内化的学习，这是书本学习无法替代的。
瑞·达利欧
"I write against something, not for something."
我写作是为了反对某些东西，而不是支持某些东西。
埃尔弗里德·耶利内克
Mistakes are the portals of discovery.
错误是发现的门户。
詹姆斯·乔伊斯
当一个人接受了偏见，就会选择性地继续强化偏见，并把这种偏见传递给身边的人。
罗翔
你问我的遭遇？被风刮过大地和沙漠的一粒灰尘说不出它究竟到过哪儿。
艾萨克·辛格
世界上若没有女人，这世界至少要减少十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
冰心
成就的唯一途径是热爱自己的事业，如果你还没找到的话，继续寻找，不要屈服。
史蒂夫·乔布斯
让受教育者“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探，成为一个能‘自得’的人”。
叶圣陶
虫豸讨厌，避着走就是，它已低到了尘土里，实在无谓再踩上一脚。
辛夷坞
评价具有反馈调节、导向激励和反思总结等功能，是教学活动不可或缺的组成部分。评价取向：“发展为本”超越“奖优罚劣”。评价：内容：“整体多维”超越“唯智倾向”。评价主体：“多元主体”超越“一元权威”。评价方法：“灵活多样”超越“机械僵化”。评价走势：“学本评估”超越“学业评价”。
曾文婕
人类社会是“普遍的，因为它是人类的，特别是因为它是一个社会”。“有时候我们与他人一同前进，但更多的时候我们是独自行进”。
萨缪尔·亨廷顿
让我们陷入困境的不是无知，而是看似正确的谬误论断。
马克吐温