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尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。
杏林子
你应该知道,在这个世界上你所求不多,不必那么贪婪,你所能得到的终究只有记忆,那种源源不绝无法确定如梦一般,而且并不诉诸语言的记忆。当你去描述它的时候,也就只剩下被顺理过的句子,被语言的结构筛下的一点碴计。
高行健
与智慧的常见敌人:未延迟的满足感,经验带来的麻痹或恐惧。
张一鸣
三民主义的精神,就是要建设一个极和平、极自由、极平等的国家。不但在政治上要图工商业的发达,一面是要图工人经济生活的安全幸福。
《要图工人经济生活的安全幸福》,1919年6月
孙中山
在年老之前,请尽可能去参加他人的葬礼,你会注意到没有人谈论死者的成就。人们唯一会记住的是,你在实现目标时是什么样的人。
凯文·凯利
What is the use of running when we are not on the right road?
当我们不在正确的道路上时,奔跑有什么用?
海涅
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
孟郊
我们想要快乐,第一步就是要和我们的生活和睦相处,不去抗拒它。生活就像大海,而生活情境就像大海的波浪,也许我们不喜欢太大的浪花,但大海始终都在那里,一直都是宁静的。
张德芬
好文件讲道理,坏文件胡搅蛮缠。
林桂枝
一万米虽然只拿了一块银牌,但是我觉得其意义一点不输给金牌。我的成功不是金牌、银牌,而是这个拼搏的过程。
王军霞
是了,那段年岁里最大的主题是爱。渴求美善的爱,却不懂得去彼此守护;总在拥抱同时互使出个性的剑芒、在赞美时责备、倾诉时要求、携手时任性分道,分道之后又企盼回盟,却苦苦忍住不回眸,忍着,二年,忍着,三年,忍到傅钟敲响骊音,浪淘尽路断梦断,各自成为对方生命史册里的风流人物,便罢。
简媜
我想,文章这种不完整容器所能容纳的,只能是不完整的记忆和不完整的意念。并且发觉,关于直子的记忆愈是模糊,我才能更深入地理解她。时至今日,我才恍然领悟到直子之所以求我别忘掉她的原因。直子当然知道,知道她在我心目中的记忆迟早要被冲淡。也惟其如此,她才强调说:希望你能记住我,记住我曾这样存在过。
村上春树
如果你想使你的学生也写出这样的文章来,那么首先就要引导教师热爱书籍和语言。
苏霍姆林斯基
止损是智慧,死扛是愚蠢。
博多·舍费尔
我是一个喜欢与众不同的人。
I'm a person who likes to be different.
尤塞恩·博尔特
能够重新和你的眼光相会,我的幸福感实在太大了
琼瑶
读书可以把书当作教师,只要取其所长,不要责其所短。
金克木
人本过客来无处,休说故里在何方。随遇而安无不可,人间到处有芳香。
林语堂
人力资本是任何国家最重要的资产。
Human capital is the most important asset any country has.
迈克尔·克雷默
当大人使用相互尊重、解决问题、鼓励以及关注于解决问题的方案时,孩子们就会得到归属感,并且发展出负责任的行为。
简·尼尔森
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