你们不要总在争自由，自由是外界给你的，你们先要争独立，给你自由你不独立仍然是奴隶。
胡适名人名言哲理格言警句语录 胡适
缓字可以免悔，退字可以免祸。
弘一法师
一个人愈有知识愈不简单，愈不能单从一二点三四点上去判断。
傅雷
在金融运作方面，说不上有道德还是无道德。这只是以后总操作。金融市场是不属于道德范畴的，在那里道德根本不存在，正因它有自我的游戏规则。
乔治·索罗斯
品牌不是靠广告堆出来的，而是靠品质和时间沉淀出来的。
钟睒睒
"The truth is not always beautiful, nor beautiful words the truth."
真相并不总是美丽的，美丽的话语也不总是真相。
埃尔弗里德·耶利内克
美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。
亚里士多德
理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
黑格尔
多少人嘲讽我是个空想家，他们都是头脑最愚笨，目光最短浅的蠢才，还是让时间来说话吧！
尼古拉·特斯拉
产品等于人品，质量就是生命。
宁高宁
称赞一个人毫无缺点，不啻是暗示他毫无优点。
塔勒布
智慧是最大的力量，强过蛮勇。
荷马
If somebody offers you an amazing opportunity but you are not sure you can do it, say yes – then learn how to do it later!
如果有人给你提供了一个绝佳的机会，但你不确定自己能否做到，那就答应——然后再学习如何去做！
理查德·布兰森
La verdadera literatura no tiene fronteras, ni geográficas ni temporales.
真正的文学没有边界，无论是地理上的还是时间上的。
爱德华多·门多萨
"The credibility of your results depends on the plausibility of your identifying assumptions."
你结果的可信度取决于你识别假设的合理性。
吉多·因本斯
经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
只要一场细雨便会使草青葱许多。同样地，有更好的思想注入时，我们的前景便光明起来。若能一直生活在当下，善于利用一切发生在我们身上的事情，就像青草承认落在它身上的最小一滴露珠的影响，而不是把时间花在补偿失去的机会——即所谓的尽责，那么我们就是有福了。
梭罗
成功不是自燃的结果，你必须点燃自己。
Success is not the result of spontaneous combustion. You must set yourself on fire.
赛勒斯·麦考密克
你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。
陶行知
人的一生只有一次。
朗费罗