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当人的基本需要得到满足之后,就会产生被尊重的需要,被爱的需要。
马斯洛
取其行事之善者别录出之以自警戒,亦乐取诸人以为善之义也。
吕本中
她需要的不是额外的同情和帮助,她仅仅需要在世俗条件下的一份公平。她觉得公平才有尊严,低于或高于公平的东西就失去了尊严。
余秀华
远离那些试图贬低你抱负的人。小人物总是这样,但真正伟大的人会让你觉得,你也可以变得伟大。
马克·吐温
满地葬胭脂,露湿苔衣缝。
左锡嘉
对人类心智最深的罪,是在没有证据的情况下相信事情。
托马斯·亨利·赫胥黎
让我们继续以此闻名:「这家代理商,花了大部分时间在改进它的理念,而不是在辩解它的正确性」。
李奥·贝纳
除了感官,什么也不能治灵魂的创痛,同样,感官的饥渴也只有灵魂解除得了。
奥斯卡·王尔德
为生活中的重大事项,描绘三种可能的结果:最好的、居中的、最差的。
雷德·霍夫曼
人无我有,人有我无,它不是一句绝对的道理,而是一个考虑战略时的思考角度。
小马宋
语言是存在的家。人在其中居住。
"Language is the house of being. In its home man dwells."
约瑟夫·温克勒
“1+1 > 2”的意思是班级制度要形成体系,相互联系,相互配合,就能发挥比单一制度更好的效果。每一项制度都有她的作用,但是,这种作用是局部的、有限的。做教育管理要善于“打组合拳”,每一项制度在独立发挥它的作用的同时,一定要依附于一个完整的制度体系。多个相互联系的制度配合起来使用才能得到最佳效果……
李伟
你和所有人之间是完全平等的。
埃克哈特·托利
对待社会,我们常说要向前看,对一个人来说,也要向前看。生活总是这样,不能叫人处处都满意。但我们还要热情地活下去。人活一生,值得爱的东西很多,不要因为一个方面不满意,就灰心。比如说我吧,梦里都想上大学,但没考上,我就不活人了吗?我现在就 好好教书, 让村里的其他娃娃将来多考几个大学生!
路遥
夫妻同道,父子同心。
冯梦龙
非凡的客户体验,开始于内心、直觉、好奇、玩乐、勇气和品位。这些东西,你是不会在调查中发现的。
杰夫·贝索斯
谁终将声震人间,必长久深自缄默;谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊。
尼采
每件促使我们注意到他人的事,都能使我们更好地理解自己。
荣格
股票表明拥有一个实实在在的企业所有权。
本杰明·格雷厄姆
你是否已经厌倦了为别人而活?不要犹豫,这是你的生活,你拥有绝对的自主权来决定如何生活,不要被其他人的所作所为所束缚。给自己一个培养自己创造力的机会,不要害怕,不要担心。过自己选择的生活,做自己的老板!
史蒂夫·乔布斯
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