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忍受单调生活的能力,应当从小培养。现代父母在这方面真该大受谴责;他们供给子女的消极娱乐实在太多,如电影、美食之类,他们不懂得平淡的生活对于儿童的重要性
罗素
Architecture begins where engineering ends.
建筑始于工程结束之处。
汉斯·霍莱因
秦始皇的统一,不仅是军事上的胜利,更是文化上的整合。
阎崇年
不要只是“过一生”,而是要用你的梦想引领你的一生,要用感恩、真诚、助人圆梦的心态引领你的一生,要用执著、无惧、乐观的态度来引领你的一生。如果你做到了这些,人的一生就不会再有遗憾。
李开复
法律服务的价值不在于事后补救,而在于事前预防。一个优秀的律师应当是企业风险防控的守门人。
朱树英
不可太过追求完美。若能不挑剔周遭,其实比较健康,也比较容易获得快乐。事实上,挑剔是逐渐学来的,是文明化的一种现象,甚至是文明进展中自然易于生出的势利习惯。
舒国治
世上没有最大的数字同理,亦没有最后的革命。
乔治·奥威尔
我们能种植的最宝贵作物是农民与消费者之间的信任。
The most valuable crop we can grow is trust between farmers and consumers.
安德鲁·福雷斯特
我们都不是对方唯一的选择,既然遇见了,就对彼此好一点。
佚名
爱慕一个女子,通常爱她此刻的样貌;爱慕一个少年,通常着眼于他未来的样貌。
卢梭
一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。分别把流云比作了锦缎,把小河比作了蓝绸子,把水面比作了明镜。
E・B・怀特
真正的是二人世界。我们很安静,但是不冷清。多一个人就难免会有不能共同讨论的话题,这就是一种分心,从一种不设防变成了一种社交。三个人的世界太拥挤。
陈果
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学,自然谈到对教学的理解,我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨,如果这一点没弄清楚,是没办法谈学科教学的,至于教学主张、教学思想什么的,那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨,然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质,实现学科宗旨。
凌宗伟
技术创新要产学研结合,加速成果转化和应用推广。
郑学选
我许的愿是和能你一起看电影。
梅兰芳
生活的意义是什么?就是企盼。
刘震云
世界不是某个独立于你我的东西;世界,社会,就是我们所建构或试图建构的人与人之间的关系。所以,你和我就是问题所在,而不是世界,因为世界就是我们自身的投射。要了解世界,必须了解我们自己。
克里希那穆提
人类的文明有时看起来不过是野蛮的另一种形式。
乔纳森·斯威夫特
琼玛,在你还是一个难看的小姑娘时,我就爱你。
艾捷尔·丽莲·伏尼契
人生布满了荆棘,我所晓得的唯一办法是从那些荆棘上面迅速踏过。我们对于自己所遭遇的不幸想得越多,它们对我们的伤害力越大。
伏尔泰
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