居身务其质朴，教子要有义方。
朱熹名人名言哲理格言警句语录 朱熹
灯光总是不大稳定，正如一张发抖的嘴唇，代替过去生命吻在桌前一张白纸上。
沈从文
你问我的遭遇？被风刮过大地和沙漠的一粒灰尘说不出它究竟到过哪儿。
艾萨克·辛格
经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
我是艺术强迫症，黑泽明让我绝望。
陆川
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
白居易
当取不取，过后莫悔。
施耐庵
向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。
卢梭
把重症患者都送到我这里来。
钟南山
找到一种结合形式，它用全部共同的力量来捍卫和保护每个结合者的人身和财产，在结合体中，每个人虽与众人联合，却只服从他自己，并且和从前一样自由。”这就是社会契约所要解决的根本问题。
卢梭
健康比什么都重要。所谓宁可做健康的乞丐，也比做病恹恹的国王快活得多。
叔本华
说起来咱们久别见面，也该有相当表示，你老是那坐着躯着不起身，我枉然每回想张开胳膊来抱你亲你，一进家门，总是扫兴。
徐志摩
鸟儿们吟咏远古蛮荒的长短句，鹧鸪啼得草尖尖直打颤。
舒婷
明者因时而变，知者随事而制。
桓宽
计算的未来在于开发能够学习和适应的算法，就像人脑一样。
The future of computing lies in the development of algorithms that can learn and adapt, much like the human brain.
西尔维奥·米卡利
在家千日好，出门处处难。
周希陶
唯一能阻止我的人就是我自己。
The only thing that can stop me is me.
50美分
人经过一个阶段的知识灌输后，便可以迅速成为一种职业的奴隶，甚至他对任何问题的观点都变得以利己为目的，从而对集体来说不再可靠。这是希腊人对专业人士有意见的原因所在。
塔勒布
学过的东西，不一定是懂得的东西。有两种人，一种是书蠹，一种是学者：记忆造就前一种人，哲学造就后一种人。
大仲马
如果某家我们喜欢的企业股票下跌，就买进更多。
查理·芒格