我认为人类所有具有的伟大天性，是对命运的热爱。无论未来过去或永远，都不就应奢望改变任何事物。他不但务必忍受一切事物的必然性，并且没有理由隐瞒它-你务必爱这项真理……
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。
许浑
15年前来美国要2百万，被30家VC(风险投资)拒了。我今天又来了，要2百亿。
马云
我是属于我自己的，我不属于任何人。
丁玲
延迟满足：在多数人都醉心于“即时满足”的世界里，懂得“延迟满足”道理的人已经先胜一筹。
张磊
有福伤财，无福伤己。
周希陶
企业的竞争归根结底是人才的竞争。
庞康
雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
爱因斯坦
女性领导者要敢于打破性别标签，用专业和结果证明自己。
王凤英
我们总是先扬起尘土，然后抱怨自己看不见。
乔治·贝克莱
针对别人的行为动怒就跟向一块我们前进路上的石头大发脾气同等的愚蠢。
叔本华
军人的字典里没有‘退缩’这两个字。
杜富国
我们这一代人，最重要的是要找到信仰，只有信仰能让人活得更加有目标感和价值感，它是迷失时远方的灯塔，也是痛苦时的一种安慰。当一个人有了信仰，物质就会变得更加有意义、有价值，而不只是唯一寻求的目标了。
陶勇
不学无术，在任何时候，对任何人都无所帮助，也不会带来利益。
马克思
中国的大地，我想同你讲话，只用大地的语言，只用水稻的绿色语言，只用深红色的火焰的语言。
巴勃罗·聂鲁达
人类总以为自己最大，却忘了老鼠也能改变世界。
E・B・怀特
疾病的成因并不是痛苦，而是逃避痛苦。事实上疼痛只是疾病的信号，而不是疾病本身。
M·斯科特·派克
在该奋斗的岁月里，对得起每一寸光阴。
《人民日报》
根据斯滕伯格的研究，“健全的课堂”应致力于学生三种能力或是信息处理方式的形成。所谓“三种能力”是指分析力、实践力、创造力。这就要求教师具备开发三种课题——分析课题、实践性课题、创造性课题——的素养。
钟启泉
友谊第一，比赛第二 。
毛泽东