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倘能生存,我当然仍要学习。
鲁迅
当你在领导时,你真正的任务是创造出更多领导者,而不是更多追随者。
凯文·凯利
开源将继续作为强大的发展潮流,但他将主要转向学术界长期存在的知识平民化的模式,而不是取消对软件的经济激励。
托马斯·弗里德曼
人活在世上,无非是想要明白些道理,遇见些有趣的事。
李娟
今天太宝贵,不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所消蚀。把下巴抬高,使思想焕发出光彩,像春阳下跳跃的山泉。抓住今天,它不再回来。
卡耐基
生命中大部分的遗憾,并非源于我们做错了什么,而是源于我们什么都没做。
石黑一雄
好马不吃回头草。
谚语
在与理性永恒的冲突中,感情从未失过手。
古斯塔夫·勒庞
The purpose of abstraction is not to be vague, but to create a new semantic level in which one can be absolutely precise.
抽象的目的不是模糊,而是创建一个新的语义层次,在这个层次上可以绝对精确。
托尼·霍尔
人类的性生活应当本质上跟其他动物的性生活有所不同,其中就包含性教育目的的不同。
马卡连柯
If children's activities are in line with their internal needs, their performance will enable us to develop what they need.
假如孩子们的活动正好和他的内在需求相配合,孩子的表现会让我们他的发展所需。
蒙台梭利
拥有初学者的心态是件了不起的事。
史蒂夫·乔布斯
读史有一个很重要的原则,就是不要轻易把古人当白痴。我们今天可以看到的历史,和当时人的视角不同,获得的信息亦不同。如果设身处地去想,就能明白,很多看似愚蠢的举动,自有其逻辑和动机。
马伯庸
所谓命运,就是说,这一出“人间戏剧"需要各种各样的角色,你只能是其中之一,不可以随意调换。
史铁生
鼓励孩子勇于尝试新事物,培养他们的冒险精神和创新精神。
木村久一
倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球,让我在眼前一阵光一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰。
巴金
制度是死的,人是活的,制度的生命力在于人的运用。
方志远
爱鼠常留饭,怜蛾不点灯。
袁了凡
在暴风雨中,我们挺立如松,绝不低头。
蒲风
三分钟闭眼过电影法:速读后,用三分钟左右的时间闭眼回顾已读内容,可以在“过电影”时自问自答、尽量多地回忆书中关键信息。
李柘远
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