作为一个市场参与者，我关心的是市场价值，即追求利润的最大化；作为一个公民，我关心的是社会价值，即人类和平思想自由和社会正义。
乔治·索罗斯名人名言哲理格言警句语录 乔治·索罗斯
别再为错过了什么而懊悔。你错过的人和事，别人才有机会遇见，别人错过了，你才有机会拥有。人人都会错过，人人都曾经错过，真正属于你的，永远不会错过。
余秋雨
我今天给你写这封信，你却要在很久之后才可以收到。但我希望你知道我在惦记着你，希望你过一个非常快乐的生日。你应当知道，我正在遥远的地方，我将会和你分开很久。我正在做的虽然不是什么了不起的事情，但毕竟也是尽力而为。我想，你是可以永远为你的父亲感到骄傲的，就如我为你而感到骄傲一样。
切格瓦拉
我告诉你啊，今晚别关窗户，我想偷偷住进你梦里。
林徽因
在沉默中，我们听到内心的声音。
谢尔曼·阿列克谢
劳动并不是赚取金钱的手段，我们通过劳动来实现他者贡献、参与共同体、体会“我对他人有用”，进而获得自己的存在价值。
岸见一郎
情感教育能让你在自我成长和完善的路上走的更远，因为它将带你从独立的个体走向共生的关系。
罗伯特·戴博德
救已败之事者，如驭临崖之马，休轻策一鞭；图垂成之功者，如挽上滩之舟，莫少停一棹。
挽救失败的事，就好像驾驭悬崖边的马，不能轻拍一鞭。对于即将成功的事，就好像拉船上沙滩，不能少停一桨。
金兰生
困惑是学习的第一阶段，说明固有认知的局限开始打破。
罗伯特·戴博德
人和社会，一切斗争的总结局也许都是中庸而已。与其认真，不如随便，采菊东篱下，悠然见南山。有钱就寻一醉，无钱就寻一睡，与过无争，随遇而安。
路遥
学习的活动形态有合作式、竞争式与个别式三种。学习动机是我们内在所固有的，却可在人际互动中被激发，学生应了解学习的价值在于自己的目的、学习历程的享乐及知能的获得与累进，那么，在教室中同侪的互相激励，就是学习动机最强大的影响力。因此，当老师明确告知学生所担心的事项后，经由学生彼此的讨论过程，不仅可以激励学习动机，还可深入了解大家的反应与想法。
蔡文荣
“幸福配方”——每天说一些欢喜的话，激励自己不要悲伤。每天做一些利人的事，激励自己融入群众。每天谈一些益智的事，激励自己增长智慧。每天审视圣者的慈像，激励自己增加内心的善美。
星云大师
记忆因思绪无情的力量化为实体。
加西亚·马尔克斯
两个人如果读过同一本书，他们之间就有一条纽带。
爱默生
全站式的投资，就是有不同的产品聚焦同时又能够协同好，这样投资机构就会非常强大。
沈南鹏
也许他太笃定，她一定会在那里等他，所以他放心地忙自己的事情，不疾不徐赶赴她的约会，他总是忙完了自己的事才会想到她，因为她总在那里。
辛夷坞
最好的电影是那些让你忘记你正在看电影的电影。
The best films are those that make you forget you're watching a film.
贝纳尔多·贝托鲁奇
女人是用来爱的，而不是用来了解的。
王尔德
True inclusiveness is giving everyone equal opportunities.
真正的普惠是让每个人都有平等的机会。
宿华
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
傅雷