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曾经有一份真诚的爱情放在我的面前,但是我没有珍惜……
金庸
神往往不具有完美无缺的品质,因为这样反而会使他变得不完美;为他设限的从来只是他自己,因为他本身就是他的必要性。
孟德斯鸠
得不到回应的恨远比得不到回报的爱更贬损自尊——你无法以牙还牙回敬对方。
塔勒布
亲出亲入,敬慕和煦,毋得怠慢,视若无睹。
周秉清
A great company is built on great people.
伟大的公司建立在优秀的人才之上。
加里·埃里克森
孩子能独立活动时,父母可带领孩子一同认识世界。
蒙台梭利
别费心去讨好他人, 把握孤独时光, 锤炼内在力量, 待到秋收时节, 你将收获众多知音。
屠呦呦
没有秘密的内心,如同一封打开的信一般。
叔本华
Man barricades against himself。
人对他自己建筑起堤防来。
泰戈尔
成天坐着学习,连“再教育”我们的“工人师父”们也腻味了。有一位二十二三岁的小“师父”嘀咕说:“我天天在炉前炼钢,并不觉得劳累,现在成天坐着,屁股也痛,脑袋也痛,浑身不得劲儿。”显然炼人比炼钢费事;“坐冷板凳”也是一项苦功夫。
杨绛
我自己是凡人,我只求凡人的幸福。
冰心
中国人丑得像造物者偷工减料的结果,潦草塞责的丑;西洋人丑像造物者恶意的表现,存心跟脸上五官开玩笑,所以丑得有计划有作用。
钱钟书
Don't wanna be an American idiot
不想做一个美国白痴
绿日乐队
一个叛徒或诡计多端的骗子,如果犯下滔天罪行,则任何人——不论地位高低——都有权当面判决他!
雨果
天气暖和,阳光灿烂,湖水像镜子一样清澈。但是没有人游泳,因为他们说湖里有个鬼怪。它在湖底潜伏着,等待着。
卡勒德·胡赛尼
在文化上,无效必然导致无聊,无聊又必然引来无耻。但是,即使到了这种三无的低谷,也不必过于沮丧。因为只有低谷,才能构成对新高峰的向往。
余秋雨
未来学校具有以下主要特征:1)学习场景相互融通。利用信息技术打破校园的围墙,把一切有利的社会资源引入学校,使学校的课程内容得到极大拓展,学生线上、线下混合学习,学习平台无处不在。2)学习方式灵活、多元。把知识学习与社会实践、社区服务、参观参观考察、研学旅行等结合起来,将正式学习与非正式学习融为一体。3)学校组织富有弹性。鼓励学生自主管理,增加家长和社区在学校决策中的参与度,根据学生的能力而非年龄来组织学习,利用大数据技术让教育变得更加智慧,让学生站在教育的正中央。
方海光
The dialogue between interior and exterior is fundamental.
内外之间的对话是根本。
伊冯·法雷尔和谢莉·麦克纳马拉
如果我们内心有坚定的信念,那么我们就必须坚持信念,做好生命中的每一件事。信念不会让任何人失望,然而我们总是在困难面前放弃信念。
卡耐基
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
陆游
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