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得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
魏书生
守信是一项财宝,不应该随意虚掷。
加西亚·马尔克斯
学古人者,必先求其意,而后求其辞。
学习古人的文章,必须先理解其思想内涵,然后再学习其文辞表达。
方东树
平台价值的体现,部分依赖于平台所积聚的访客群是否能够在你的引导之下付诸实际行动。
克里斯•布洛根
所谓“先见之明”“自知之明”无非是一种悲观的估计。悲观的估计看起来好像是一种周密的思考,其实是作茧自缚。“山穷水复疑无路”,“疑”字用得最好;其实路就在脚下,只要走下去,就“柳暗花明又一村”了。
王鼎钧
无目的读书是散步而不是学习。
胡适
不要在乎别人怎么看你,面子、自尊毫无意义,活下去、挣到钱才是最重要的。
王慧玲
困难面前不退缩,责任面前不推诿。
Do not retreat in the face of difficulties, do not shirk responsibility.
陈奋健
By plucking her petals you do not gather the beauty of the flower.
采撷花瓣得不著花的美丽。
泰戈尔
生命本没有意义,你要能给它什么意义,他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义,不如试用此生做点有意义的事。
胡适
教育是一件美好的事情,但要记住,值得学的东西是教不出来的。
王尔德
"The power of words can change the world, one reader at a time."
文字的力量可以改变世界,一次一个读者。
道格拉斯·斯图尔特
记忆是最不可靠的叙事者,它总在暗处篡改真相。
陈楸帆
好主意来自四面八方,点子的沟通应该随时随地。
杰克·韦尔奇
没有进步的状态,不管多幸福,我也不稀罕。没有进展的快乐,我嗤之以鼻。
安德烈·纪德
监狱拖把好,监狱拖把妙,要买拖把请买监狱牌拖把!
周润发
To teach is to be a witness to the possibility of transformation.
教学就是见证转变的可能性。
彼得·麦克拉伦
作为教育产品的个人的培植,应当根据社会定货来生产。这个原理立刻就从我们的产品上脱掉理想的外衣。在我们的任务中没有任何永久不变的和绝对的东西。社会的要求只有对于时代来说才是实际的,而时代的规模或多或少是有限制的。我们可以完全相信,对于下一代,就要提出一些完全改变了的要求,并且这些改变,随着整个社会生活的成长和改善,将要逐渐地实现着。
马卡连柯
去生活、去犯错、去跌倒、去胜利,去用生命再创生命。
詹姆斯·乔伊斯
想出新办法的人,在他的新办法想出以前,人们总说他是异想天开。
马克吐温
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