能勤，时刻自然比他人多;肯动，空间自然比他人广;耐苦，成功自然比他人大。
星云大师名人名言哲理格言警句语录 星云大师
就因为他一点也不滑头，所以大家都取笑他。
艾特玛托夫
在黑暗中沉淀出了重元素，所以光明不是文明的母亲，黑暗才是。
刘慈欣
我确信宇宙中充满了智慧生命。只是它们太聪明了，不会来这里。
I’m sure the universe is full of intelligent life. It’s just been too intelligent to come here.
亚瑟·查理斯·克拉克
水货手机为什么便宜？没有缴纳海关税，增值税等；没有售后维修成本；强捆一大堆应用来赚钱。所以，行货没有办法和水货比价钱。
雷军
我们越是忙碌，越能强烈地感受到我们是在生活，越能察觉到生命的存在。
康德
从生活窘迫过来的人，一到了有钱，容易变成两种情形：一种是理想世界，替处同一境遇的人着想，便成为人道主义；一种是甚么都是自己挣起来，从前的遭遇，使他觉得甚么都是冷酷，便流为个人主义。我们中国大概是变成个人主义者多。
鲁迅
无论走到哪里，都应该记住，过去都是假的，回忆是一条没有尽头的路，一切以往的春天都不复存在，就连那最坚韧而又狂乱的爱情归根结底也不过是一种转瞬即逝的现实。
加西亚·马尔克斯
The discovery of odorant receptors and the organization of the olfactory system has opened up new avenues for research in neuroscience and biology.
气味受体和嗅觉系统的组织结构的发现为神经科学和生物学的研究开辟了新的途径。
琳达·巴克
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。
刘邦奇
当我们厌倦了含糊，厌倦了混乱，厌倦了基督教和它的种种慰藉，甚至厌倦了我们自己的时代，我们该何去何从？
弗吉尼亚·伍尔芙
We do not need magic to transform our world. We carry all the power we need inside ourselves already.
我们不需要魔法来改变世界，我们内心已经拥有所需的力量。
J.K. 罗琳
幸福并不在于多友，而在于慎择友人及其价值。
塞缪尔·约翰逊
He who knows only his own side of the case knows little of that.
只了解自己立场的人对此了解甚少。
约翰·斯图尔特·密尔
成功不是可以等到的，成功也不必靠机缘，成功是要积极“去成功”的！
刘墉
火车声，是我儿时的催眠曲；火车经过带来的震颤，是我的晃动的摇篮；那如同生命一般绵延的铁轨，给我的童年带来过多少梦想。好像在无限遥远的另一端，住着一个希望，等待着我的前往。
蒋雯丽
在岁前，事业上的成果百分之百靠双手勤劳换来；岁至岁之前，事业已有些小基础，那年的成功，%靠运气好，%仍是由勤劳得来；之后，机会的比例也渐渐提高；到此刻，运气已差不多要占三至四成了。
鲁迅
在寂寞当儿想念一个人，不算什么，但如果在热闹的时候想念，又不同了。
亦舒
除非我们自己替天行道，（否则）就别想有天道；除非我们自己主持正义，（否则）就别想有正义。
李敖
大部分人不成事并不是因为事难成，而是因为没有搞明白，向内求自己是谁才是关键。
刘sir