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行万里路,究不若读万卷书之重要。
梁实秋
真正的和平是非暴力力量的深刻转换,它是爱的力量。
阿道弗·佩雷斯·埃斯基维尔
因为有梦想,所以才会更加努力。
佚名
你认为自己是什么,并不是真正的你,而是你认为自己是什么,你就会变成什么。
卡耐基
写作练笔“四定原则”:定期定量,定时,定字数,定主题。
李柘远
孤独的心必是充盈的心,充盈得要流溢出来要冲涌出去,便渴望有人呼应他、收留他、理解他。
史铁生
一个社会的败坏总是与文风的败坏相辅相成,浮夸、暴戾的语言必定会演变成弄虚作假、好勇斗狠的社会现实,反过来说也成立。
莫言
人类是遥远的未来,我们所有人都在路上。未来的前景无人知晓,其法则也从未被书写。
赫尔曼·黑塞
美貌的人并不都有其他才能。所以许多容颜俊秀的人却一无所为,他们过于追求外形的美而放弃了内在的美。
培根
成功的生活是什么样的?我们都有内心深处的需求,所以每个人都要决定对自己而言什么是成功。(判断自己最珍视的是什么,并选择实现它的路径。)
瑞·达利欧
谁控制过去就控制未来,谁控制现在就控制过去!
乔治·奥威尔
有时候人即使处于很痛苦很艰难的环境中,仍然不愿意改变。这也是一种心理舒适区,因为人们已经熟悉它。
陈海贤
发现可能性的极限的唯一方法是超越它们进入不可能。
The only way to discover the limits of the possible is to go beyond them into the impossible.
约翰·麦卡锡
写作的欲望包含着对生活的绝望。
让-保尔·萨特
所有海报都在传递未来的教育工作者将拥有更多的“学生知识”而非仅仅是“教学技能”。在未来,教师的专业竞争力不再仅仅是精湛的教学技艺。更需要拥有包括学生认知规律、学习问题背后归因、个体差异识别等在内的“学生知识”。未来的教师将是教育知识的发现者和建构者。在日常的教学中,如何精准识别不一样的学生的学习优势、学习风格、学习节奏和认知特点,从而用不同的途径和方法顺着这一个学生的学习方式给予最适切的支持,这就是教师的“学生知识”。
沈祖芸
幸福是一种短暂的状态,我们永远无法真正拥有它。
佚名
We must resist the temptation to make architecture that is only about itself.
我们必须抵制只关注建筑本身的诱惑。
戴卫·奇普菲尔德
护生即护心,慈悲在心,随处皆可作画。
弘一法师
爱情是个应该一无所知的孩子。
L'amour est un enfant qui doit tout ignorer.
让·拉辛
凡是民族,决不能自己不努力而获得自由的,只有牺牲,才能获得自由。
阿道夫·希特勒
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