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人生没有所有权,只有生命的使用权。
星云大师
我们的生命,不是因为讨别人喜欢而存在的,我们是自在之物,我们不必讨任何人的喜欢,就可以欢天喜地地背负大地,面朝青天。只要你认定了这一点,枷锁就被打开,你就可以自由地呼吸了。
毕淑敏
绝不会再来的机会。
比尔·盖茨
有时候,最艰难的道路往往是最值得走的。
马修·福克斯
The beauty of theoretical physics lies in its ability to reveal the hidden symmetries and patterns that govern the cosmos.
理论物理学的美在于它能够揭示支配宇宙的隐藏对称性和模式。
胡安·马尔达西那
The task of ethics is not to provide answers, but to clarify questions.
伦理学的任务不是提供答案,而是澄清问题。
万俊人
爱一个人意味着想使他快乐。在所有的政治理想中,让人们快乐可能是最危险的一种。为了使人们了解我们对其幸福极为重要,为了如以往那样去拯救他人的灵魂,它千篇一律地导致人们企图把自己的“较高”价值尺度强加给他人。
卡尔·波普尔
"The most profound truths are often found in the simplest moments."
最深刻的真理往往存在于最简单的时刻。
爱德华·P·琼斯
历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。
培根
要主动地结交新的朋友用发自内心去打动人心。
徐鹤宁
Love is the only way to grasp another human being in the innermost core of his personality.
爱是触及另一个人人格最内在核心的唯一方式。
夏洛特·布勒
失望,有时候也是一种幸福,因为有所期待所以才会失望。因为有爱,才会有期待,所以纵使失望,也是一种幸福,虽然这种幸福有点痛如果我不爱你,我就不会思念你,我就不会妒忌你身边的异性,我也不会失去自信心和斗志,我更不会痛苦。
张爱玲
要完全了解“教育是生长”的意义,必须拿不同的事来比。从它的反面说,就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”;但当下的教育,是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如,在制陶工艺中,把泥土制作成型就可以了,这是一个从外部添加的过程,与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式,与外部的注入不同,将儿童的能力引导出来、展示出来,这种思想,看似不错,但它的问题就在于任儿童表演,任儿童发展。如果是怒,就让儿童发怒,不加指导,也是很危险的。
杜威
Science and art are not opposed.
科学与艺术并非对立。(摩尔斯同时是画家和发明家)
塞缪尔·摩尔斯
在风险投资中,时机比技术更重要。
沈南鹏
我们应当努力于现在,因为过去是已经过去的了,未来是还没有来的。
刘半农
“持续就是力量”这是至理名言。人生最重要的就是“持续”,就是“持续做好一件事”。即将参加工作、开始踏上人生道路的年轻的朋友们,我要告诉你们的就是“踏踏实实、一步一个脚印,持续努力地工作”。就是“把分配给自己的工作当作天职,一辈子持之以恒,努力不止”。
稻盛和夫
但是,由于电报的发明,再加上后来其他技术的发展,信息和行动之间的关系变得抽象而疏远起来了。
尼尔·波兹曼
一首诗则是生命的真实的形象,用永久的真谛表现了出来。
拜伦
在共享的时代,孤独的办公桌终将被协作的活力所取代。
王芳
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