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成功的骗子,不必再以说谎为生,因为被骗的人已经成为他的拥护者,我再说什么也是枉然。
莎士比亚
孩子是家庭的镜子,映照出隐藏的裂痕。
维吉尼亚·萨提亚
惭光景之诚信兮,身幽隐而备之。
屈原
Every decision we make about ocean resources today creates ripples that will affect generations to come.
我们今天关于海洋资源的每一个决定都会产生涟漪,影响子孙后代。
丹·沙利文
百种弊病,皆从懒生。
曾国藩
圣人之学不是这等捆缚苦楚的,不是装做道学的模样。
王阳明
只有在黑暗中,我才能看清自己的痛苦。
丁玲
如果你感觉自己在走过地狱,走着别停。
丘吉尔
俄罗斯领土确实很大,但是没有一寸是剩余的。
普京
A good name, like good will, is got by many action and lost by one.
王尔德
林语堂老先生评及苏轼:苏东坡是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上专唱反调的人。一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部……苏东坡比中国其他的诗人更具有多面性天才的丰富感、变化感和幽默感,智能优异,心灵却像天真的小孩——这种混合等于耶稣所谓蛇的智慧加上鸽子的温文
林语堂
The first requisite of the happiness of the people is the abolition of religion.
人民幸福的首要条件是废除宗教。
恩格斯
如果不是处于丰田汽车公司濒临倒闭的困境之中,或者说如果没有当时日本经济不景气的社会背景,根本不可能产生所谓的丰田生产方式,更不可能在全球生产管理界独树一帜。
大野耐一
智慧教学应用层主要是智能化教学应用流程,提供教师的“教”与学生的“学”的应用程序和方式,实现对课前、课中、课后的全过程沟通交流和信息服务支持。教学应用流程即智慧课堂的教学应用程序,由课前、课中、课后三个环节组成。课前环节包括学情分析、预习测评、教学设计,课中环节包括课题导入、探究学习、实时检测、总结提升,课后环节包括课后作业、微课辅导、反思评价等。
刘邦奇
技术领导者既要懂技术,更要懂人性。
Technology leaders must understand both technology and human nature.
谭晓生
现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。
克雷洛夫
假如发生的事情都是伟大的,就不会有琐碎的谈话。
赫兹里特
有时候是生活的迫不得已,生活的压力是很大的,钱真的很难赚。
杨超越
那么多水鸟聚在一起,它们吃什么呀?既然他们聚到了一起就一定有他们的食物,生态平衡,适者生存。
豆豆
一条命,用来读书。世界上的书太多了,古人的书尚未读通三卷两帙,今人的书又汹涌而来,将人淹没。
余光中
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