律师，我以为，也曾经是孩子。
查尔斯·兰姆名人名言哲理格言警句语录 查尔斯·兰姆
在民主国家里，人民仿佛愿意做什么就做什么，这是真的；然而，政治自由并不是愿意做什么就做什么。
孟德斯鸠
大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。后生可畏不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。
陶行知
执事之文，纡余委备，往复百折，而条达疏畅，无所间断；气尽语极，急言竭论，而容与闲易，无艰难劳苦之态。
苏洵
所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，（三）德育，(四)美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
蔡元培
靠下赌注是不可能成功的，因为十赌九输，有好就有坏，有好就有坏，因为有阴就有阳。
曾仕强
一个精神世界丰富的人独处的时候，就能沉浸在自己的思维和想象中，并从中 获取乐趣；但一个精神空虚的愚人，即使不断地聚会、看戏、游玩、娱乐，也无 法消除那令人烦恼的无聊感。
叔本华
We have a responsibility to provide reliable and affordable energy while addressing climate change.
我们有责任在应对气候变化的同时提供可靠且负担得起的能源。
达伦·伍兹
任何宗教教义都不足以支持一个摇摇欲坠的社会。
恩格斯
一切都会过去，只有真理永存。
陀思妥耶夫斯基
城市，应该是有机体，而不是居住机器。
塔勒布
公共财政的本质是满足社会公共需要，提供公共产品和服务。
马海涛
生命教育的要义，在于激发学生的内在觉醒，引导他们主动承担社会责任，对他人、对其他生灵怀有同情之心，对生命、对自然抱持关切和眷恋之情。
郑英
The sciences do not try to explain, they hardly even try to interpret, they mainly make models.
科学并不试图解释，甚至几乎不试图诠释，它主要是构建模型。
约翰·冯·诺依曼
我写作是为了反对某些东西，而不是支持某些东西。
"I write against something, not for something."
埃尔弗里德·耶利内克
竞争竞争，何为竞，何为争？同向为竞，相向为争。
王兴
领导者的眼界决定了企业的高度，要永远看得比别人远一点。《远见卓识》
赵六
人往低处走，水往低处流。
郭德纲
成为卓越的代名词，很多人并不能适合需要杰出素质的环境。
史蒂夫·乔布斯
这些屏幕隐含了一种无穷无尽而且能够立即实现的可能性：望着这些屏幕，我们可以想象自己在一时的冲动下走到售票柜台前，然后不到几个小时，即可出发前往某个遥远的国家。在那里，祈祷仪式的呼唤声回荡在白色石灰墙的屋宇上空，我们不懂当地的语言，也没有人知道我们的身份。屏幕上显示的各个目的地没有任何说明描述，却因此更在我们内心激起怀旧与渴望的情绪：特拉维夫、的黎波里、圣彼得堡、迈阿密、经由阿布扎比转机至马斯喀特、阿尔及尔、由拿骚转机至大开曼岛……每个地点都承诺着不同于我们既有人生的生活形态。我们一旦对自己的生活感到羁束滞闷，就不免向往这些遥远的地方。
阿兰·德波顿