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你应该对各种学科的各种思维都有所理解,并且经常使用它们---它们的全部,而不是某几个。大部分人都熟练于使用某一个单一的模型,比如经济学模型,去解决所有的问题。应了一句老话:“拿锤子的木匠,看书上的字儿就觉着像钉子。”这是一种很白痴的做事方法。
查理·芒格
To write is to create a world within a world.
写作是在一个世界中创造另一个世界。
约恩·福瑟
True resilience comes from adapting without losing sight of your core values.
真正的韧性源于适应变化而不迷失核心价值观。
黛博拉·米登
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:"人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。"为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
毛泽东
朋友这种关系,最美在于锦上添花;最可贵,贵在雪中送炭;朋友中的极品,便如好茶,淡而不涩,清香但不扑鼻,缓缓飘来,似水长流。友情再深,缘分尽了,就成陌路。
三毛
旧隐濂溪上,思归复思归。
周敦颐
创业初期,不要追求完美,先做出一个能用的产品,快速迭代。
雷军
聚焦:学生做的是否是我们希望他们变得更擅长的核心游戏,而不是在瞎忙?
戴维·珀金斯
父母不孝,敬神无益,兄弟不悌,交友无益,存心不善,风水无益,元气不惜,医药无益,时运不济,妄求无益。
贾平凹
我独何人,犹把虚名玷缙绅。
苏轼
行为的浪漫不过是表面的波澜,真正的浪漫是灵魂的浪漫。
冯骥才
别人讲我们不好,不用生气、难过。说我们好也不用高兴,这不好中有好,好中有坏,就看你会不会用?
佚名
毛毛虫眼中的世界末日,我们称之为蝴蝶。
What a caterpillar calls the end of the worldwe call a butterfly.
埃克哈特·托利
无志山压头,有志人搬山。
谚语
目前,我们的教育有一个很大的问题,那就是我们不信任孩子,我们以一个很高的标准衡量孩子,要求所有的孩子都达标,忽视了很多孩子离这个标准还很远,这些孩子也就渐渐地对自己失去了信心。其实,教育应该是帮助一个人建立自信的过程,而孩子没有我们的信任就很难有自信 。
朱永新
就多数人而言,对他们行善太多反而比对他们行恶更为危险。
拉罗什富科
人心也是科学,而且极其深奥的科学。《恶意》
东野圭吾
任何时候当你发现你很难与你的内在身体相联结时,可以先把注意力集中在你的呼吸上。有意识的呼吸,本身就是一种强而有力的冥想方式,它会逐渐使你与你的身体相联结。
埃克哈特·托利
I always try to be positive, even in difficult moments.
即使在困难时刻,我也总是努力保持积极。
拉斐尔·纳达尔
一切美丽都是和谐的,因此总是浑然天成,典雅含蓄。反之,一切丑陋都是狞厉的,因此总是耀武扬威,嚣张霸道。如果没有审美公德的佑护,美永远战胜不了丑。
余秋雨
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