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芒格的意思很明确:只有对于具有垄断优势的企业,科技的提升才能将带来的成本降低效果留在公司。
查理·芒格
天下之至柔,驰骋天下之至坚。无有入无间,吾是以知无为之有益。
老子
一致性沟通:同时关注自我、他人和情境。
维吉尼亚·萨提亚
在家由父,出嫁从夫。
在家听从父亲的,出嫁则服从丈夫。
周希陶
有时候,我们离开一个人,过了一段时间,还以为已经把他忘记了……突然,一份回忆涌上心头,他又活生生就在那里,所以,就好像我们对自己父母的爱,我们又怎么能够想象这一份爱有一天竟然会消失于无形呢?
马克·李维
一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。
爱因斯坦
最好的故事是那些让你感觉活着的故事。
"The best stories are the ones that make you feel alive."
苏珊·帕特隆
给自己时间,不要焦虑,一步一步来,一日一日过,请相信生命的韧性是惊人的,跟自己向上的心去合作,不要放弃对自己的爱护。幸福不是别人给予的,而是自己创造的。每个人都有自己的成长节奏,不要着急,做好自己该做的事,一切美好都会到来。
弘一法师
创新首先是一个信念问题。为什么硅谷那么有创新精神?首先是敢。Chatgpt出来时,整个国内对做前沿创新都缺乏信心,从投资人到大厂,都觉得差距太大了,还是做应用吧。但创新首先需要自信,这种信心通常在年轻人身上更明显。
梁文锋
智慧教学应用层主要是智能化教学应用流程,提供教师的“教”与学生的“学”的应用程序和方式,实现对课前、课中、课后的全过程沟通交流和信息服务支持。教学应用流程即智慧课堂的教学应用程序,由课前、课中、课后三个环节组成。课前环节包括学情分析、预习测评、教学设计,课中环节包括课题导入、探究学习、实时检测、总结提升,课后环节包括课后作业、微课辅导、反思评价等。
刘邦奇
对于别人的要求,要思考一下,拒绝还是接受,底线在哪里。付出,问心无愧;拒绝,大方坦荡。不绑架他人,也不被他人绑架。
理微尘
我还是一样没有办法喜欢妖怪,不过,是好是坏都是一场邂逅。
村井贞之
49、 生小孩的前提是,你已经证明了人生是快乐的。——米兰·昆德拉
米兰·昆德拉
人类的天性就是渴望得到别人的尊重。
卡耐基
我想我们常常陷入一种错觉,以为我们与其他人截然不同,而且我认为,我们只关注那1%的与众不同,这固然有其正面意义,比如保存我们的文化和理解多样性,但当你只觉得别人与你截然不同时,这种观念就变得极其有害。与世界各地的人接触后,我发现,那些对他们持有最强烈看法的人,是没有护照,没有出过国的人,那些对商界或政府持有最强烈看法的人,是那些从未在这些领域工作过的人。如果我们能够搭建起人们交流的媒介,将人们聚集在一起,我们会意识到,别人并没有那么不同。我们99%的部分都是相同的,通过创造力,你可以找到让每个人都受益的双赢方案。
布莱恩·切斯基
人与人之间情断义绝,并不需要什么具体的理由。就算表面上有,也很可能只是心已经离开的结果,事后才编造出的借口而已。因为倘若心没有离开,当将会导致关系破裂的事态发生时,理应有人努力去挽救。如果没有,说明其实关係早已破裂。
东野圭吾
言今日难于前日,安知他日不难于今日乎。
苏轼
孩子——以及所有的人——需要的,是爱加上界限,而不是只能二选一。界限对任何人际关系都很重要。界限是你在沙滩上画的那条不许别人越过的线。超过那条线就是你的极限。一旦突破极限,你便不再冷静,无法控制情绪。所以最好在达到极限之前,先设定界限。
菲利帕·佩里
煽动一种性别的人去反对另一种性别的人,抬高一种素质去抵制另一种素质,这种自命不凡、贬低他人的行为都好比是人类社会小学阶段的幼稚行为。
弗吉尼亚·伍尔芙
股市下跌就象科罗拉多一月的暴风雪一样平常,如果你有准备,它并不能伤害你。下跌正是好机会,去捡那些慌忙逃离风暴的投资者丢下的廉价货。
彼得·林奇
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