简则慈孝不接，狎则怠慢生焉。
颜之推名人名言哲理格言警句语录 颜之推
人生如梦，我投入的却是真情。世界先爱了我，我不能不爱它。
汪曾祺
想象过于着重于回忆，当对幸福的憧憬过于急切，那痛苦就在人的心灵深处缓缓升起。
西西弗的神话
加缪
I am not afraid of death, I just don't want to be there when it happens.
我不怕死，我只是不想在我死的时候在场。
伍迪·艾伦
时间宝贵，不要虚掷光阴过他人的生活，不要让周围的聒噪言论蒙蔽你内心的声音。
史蒂夫·乔布斯
沉默是通往神性的语言。
鲁米
呼喊是爆发的沉默，沉默是无声的召唤。无论激越，还是宁静，我祈求，只要不是平淡。
汪国真
索居闲处，沉默寂寥。
周兴嗣
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。
刘邦奇
你没必要把我也毁了，对吧？我只是个爱你的中年女人，愿意去做你想做的事情。我已经被毁过两三次了。你不会再毁我一次吧。对吗？我想在床上把你毁上个几次。
海明威
乐观的人永葆青春。
拜伦
要想形成一个人，就必须通过教育来形成。
夸美纽斯
真正爱的人没有什么爱得多爱得少的，他是把自己整个儿都给他所爱的人。
柏拉图
创造就是活两次。
To create is to live twice.
克拉克·穆斯塔卡斯
路西法悖论即是：如果⼀个社会（譬如我们的社会）流泄着损⼈不利⼰的暴⼒与恶意，那是因为这个社会并没有真正经历过恶，没有真正经历过恶的统治。因为历史越是残酷，避难的世界就越是美丽；处境越是平凡⽆奇，就越像那些“逃亡者”紧紧攀附的救⽣圈。
米兰·昆德拉
“实细精深透快狠”是我们一直坚持和弘扬的工作作风。做事不能虚，虚了，问题就来了。特别是主管，你一虚，组织里每个人就不知道自己的目标，不知道干什么，这个时候惰性就出来，一有惰性就无事生非，一无事生非这个组织就复杂了，就不可能简单和谐。凡是这样虚的单位，不能落地的单位，人际关系一定是复杂的，它的团队一定不可能有战斗力，做事不可能靠谱，时间长了这个组织就失去存在的价值。
王东升
大树底下好乘凉。
谚语
社会只爱健康的聪明的，肯拼命的人，谁耐心跟谁婆婆妈妈，生活中一切都变成公事，互相利用，至于世态炎凉，人情淡薄，统统是正常的。
亦舒
有时候，“虚惊一场”是世界上最美妙的词语，比任何事情都要美妙一百倍。
佚名
教会孩子如何独立思考！
森田友代