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愿为双飞鸟,比翼共翱翔。
阮籍
什么是合作型管教呢?它是怎么运作的?(1)借由定义自己来定义问题。比如:“我希望你的房间保持整洁,我希望你整理一下。”(2)找出孩子行为背后的感受。孩子可能需要帮助。比如,“是朋友把你的房间弄得一团糟,所以你觉得让你清理房间很不公平,对不对?”“你是不是觉得作业太多了,永远做不完?”(3)确认那些感受。“替别人收拾烂摊子,是感觉很不公平”或“万事都是开头难”。(4)和孩子一起头脑风暴,思考解决方案。“我还是希望你把房间整理干净,你看怎么做最简单?”(5)坚持下去,必要的时候重复这几个步骤。
菲利帕·佩里
对真实的任何再现都是一种经思维创造了的真实。人不可能研究现实生活中真实发生过的一切事,必定要有选择,要有描述和象,而任何选择、描述或抽象同时也就是对研究对象的“物自体”构建,也即“扭曲”。
苏力
I think that beauty comes from within. It's not something you can put on your face. It's something that you have to feel inside.
我认为美来自内心。它不是你可以放在脸上的东西。它是你必须从内心感受到的东西。
查理兹·塞隆
我们必须小心不要成为风格主义者。
We have to be careful not to become stylists.
戴卫·奇普菲尔德
当尘世间出现完美纯洁之人的时候,汇聚在他四周的众多的恶便会自动地以苦难的形式集中在他身上。
西蒙娜·薇依
所有漂亮的姿态背后,不过是提前的功课,工夫用得足够,人人都是最好的戏子。
舒仪
如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
爱因斯坦
我是在测试现实的边界,我很好奇在那里会遇到什么。仅仅只是好奇心而已。
吉姆·莫里森
要企图永远活下去,你不会成功的。
萧伯纳
妥协的人是在喂一条鳄鱼希望它最后吃掉自己。
丘吉尔
谁想要马高山夷为平地,当一座山推倒以后,另一座山又已经堆了起来。
莎士比亚
俊石贵有画意,老树贵有禅意,韵士贵有酒意,美人贵有诗意。
陈继儒
人们大半是依据他的意向而思想,依据他的学问与见识而谈话,而其行为却是依据他们的'习惯。
培根
平等的真精神的含义并不是每个人都当指挥或是都不受指挥,而是我们服从或指挥同我们平等的人们。
孟德斯鸠
倘若他真的睿智,就不会引领你们进入他智慧的殿堂,而是指引你们跨越自己思想的门槛。
纪伯伦
即使你不喜欢现实,也要承认现实——其实越是你不喜欢,你越应该承认现实。
查理·芒格
凡以情爱相恋结者,得不有邪利之猾其中耶?亦足知恩之难恃矣。朋友固如此,况君臣之际,尤可畏哉!
柳宗元
科学探究的核心在于引导学生像科学家一样思考问题,而不是仅仅记住结论。
朱正威
在公司里,经常听见这样的说法:我在公司干了这么多年了。我没有功劳,也有苦劳啊。辛苦,是要鼓掌,要给安慰,要给感谢,但不出结果是没有用的。因为苦劳就是无效劳动,无效劳动就是浪费。苦劳不产生绩效,只有功劳才产生绩效。
张丽俊
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