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他的动作,哪怕他着了慌,也不失其温柔和他独有的懒惰的优雅。
冈察洛夫
思考的间隙即开悟。
埃里克·乔根森
种瓜得瓜,种豆得豆是自然界的铁律。
查理·芒格
当下,她向前走去,心想,她唯一的天赋是,几乎能凭直觉一眼识透别人。如果让她和另一个人同处一室,直觉会使她生气或满意。
弗吉尼亚·伍尔芙
制作电影的过程比最终产品更重要。
The process of making a film is more important than the final product.
史蒂文·索德伯格
当一人言行不一致时,这就完全糟了,这会导向伪善。
列宁
胸中有数。这是说,对情况和问题一定要注意到它们的数量方面,要有基本的数量的分析。任何质量都表现为一定的数量,没有数量也就没有质量。我们有许多同志至今不懂得注意事物的数量方面,不懂得注意基本的统计、主要的百分比,不懂得注意决定事物质量的数量界限,一切都是胸中无数,结果就不能不犯错误。(一九四九年三月十三日)
毛泽东
万能者有三样礼物可以给予:诗歌,舞蹈和道理。
叶慈
秀才取漆无真。
兰陵笑笑生
要是人没有了恐惧心,就一切全完了!一切全毁了!一切全垮了!据说,世界就是靠人们的恐惧心来维持的啊!
高尔基
The test of a first-rate intelligence is the ability to hold two opposed ideas in mind at the same time and still retain the ability to function.
一流智力的检验标准是同时持有两种相反的观点,并且仍然能够正常运作。
菲茨杰拉德
或许教育能作出的最重要的贡献,就是发展学生追求创造性方法的本能和好奇心。
保罗·伯格
“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”——这是鲁迅对生命意义的宏大诠释,也是我们教师应给孩子们指引的方向,培养他们的大爱之心。
郑英
人生最大的光荣,不在于永不失败,而在于能屡仆屡起。
阿道夫·希特勒
祖国陆沉人有责,天涯漂泊我无家。
译文:祖国沉沦每个人都有责任,我在天涯漂泊没有家。
秋瑾
别瞎操心,孩子都自带剧本。
苗炜
问题出在哪里?出在人人都想与人为善。
帕蒂·麦考德
你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
佚名
从小开始,每个老师都会用爱迪生的这句话教导我们好好学习,爱迪生确实说过“天才那就是 1%的灵感加上 99%的汗水”这句话。但是,老师偏偏每次都漏掉爱迪生后面最关键的话:“但那 1%的灵感是最重要的,甚至比那 99%的汗水都要重要”。勤奋和努力只是成功的必要条件,运气很关键!
雷军
教育大数据让学习变成一种教育服务,而在这个教育服务体系当中,教育大数据可以被理解为三个层次:第一,教育大数据是指全体样本全学习过程的数据,这个层次特指教育教学的过程;第二,教育大数据是指教育大数据系统,这个层次特指校本大数据平台,也指区域和国家建立的大数据系统;第三教育大数据是指共建共享想思想,这个层次特指教育大数据带来的价值,特别是实现多类型、多维度、多业务数据融通的意义。一般认为教育大数据的三个层次,也是宏观上教育大数据应用的三个典型类型。
方海光
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