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必须重新站起来,告诉自己,继续走吧,路途尚未结束---即使重新捡起的东西已被别人踩得粉碎。包括你蹲下去的时候,散落一地的尊严。
七堇年
做药就是做良心,要对得起患者的信任。
徐镜人
早晨四点的未名湖知道我的秘密。柳枝在水面写朦胧诗,露珠在荷叶上校对平仄。当第一缕阳光刺破云层,整个宇宙都在完成一首绝句,而我只是恰好经过的韵脚。
季羡林
人类有两个弱点,其一是过度专注于已知的知识,其二,习惯于学习精确的东西,而不是从总体上把握。
塔勒布
她急急的乘船回来,见着了儿时的故乡,天光海色,心里蕴蓄已久的悲愁喜乐,都涌上来。一阵辛酸,溶化在热泪里,流了出来。
张爱玲
人生没有最好的年龄,只有最好的心态。我们争不过岁月,也跑不过时间,唯有以自己喜欢的方式,过好每一个日出日落。
杨绛
立国于大地,不可无法也。立国于世纪文明竞进之秋,尤不可以无法,所以障人权,亦所以过邪僻,法治国之善者,可以绝寇贼息讼争。
孙中山
The only thing that can make you free is your own mind.
唯一能让你自由的是你自己的思想。
Rain
我们深信健康是生活的出发点,也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌,才能诲人不倦。我们深信乡村教师必须有农夫的身手,科学的头脑,改造社会的精神。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁.死而后已”的决心,必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
陶行知
我们从来不试图成为非常聪明的人,而是持续地试图别变成蠢货。
查理·芒格
在人们通过艰苦的工作而获得信仰的时候,他同时就获得了某种权力来顽强地保持这种信仰。
弗洛伊德
生活的场景是广阔的,把学生带到生活中去,首先要依据教学计划、学科教材和学校所处的环境,结合时令季节特点,确定观察的主题,然后再根据主题选取具体场景。在教学实践中必须注意以下三点:一是选择鲜明的感知目标;二是安排合理的观察程序;三是设计观察中启发性的导语。
李吉林
使人人有工作机会,使青年有前途,老年有生活保证,好多禽兽就是靠这种诺言起家的,那是欺骗!!他们从来不会兑现这些诺言,永远不。独裁者自己自由了,可是奴役了人民。
查理·卓别林
路转峰回出画塘,一山枫叶背残阳。
王国维
不是你的公司在哪里,有时候你的心在哪里,你的眼光在哪里更为重要。
马云
获取初创公司创意的简要配方是找到自己生活中缺失的东西,并满足这种需求,无论这种需求对你来说有多独特。史蒂夫·沃兹尼亚克(译注:苹果的一个创始人)为自己组装了一台计算机:谁知道有这么多人也会想要呢?一个狭窄但真实的需求比一个广泛但假设的需求更好作为起点。因此,即使问题只是你周六晚上没有约会,如果你能通过编写软件来解决这个问题,那么你已经找到了一些东西,因为很多其他人也有同样的问题。
保罗·格雷厄姆
每个人的灵魂中都有三种品质:理性、激情和欲望。
柏拉图
如果坦克成功,胜利随之而来。
海因茨·威廉·古德里安
知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光辉。
泰戈尔
当年的年轻人已变成了花下之尘。
These boys are now fertilizing daffodils.
汤姆·舒尔曼
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