世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
陆游名人名言哲理格言警句语录 陆游
行事不可任心，说话不可任口。
申居郧
在火与石把平庸的、畜生般的人化为灰烬之前，他们永远不会认识到石头和火的力量。
帕特里克·怀特
路逢剑客须呈剑，不是诗人莫献诗。
谚语
人生最高理想，在求达于真理。
李大钊
真正的修行者不会被外在的形式所束缚。
铃木俊隆
应对不自由世界的唯一方法就是变得绝对自由，以至于你的存在本身就是一种反叛。
The only way to deal with an unfree world is to become so absolutely free that your very existence is an act of rebellion.
萨拉马戈
在智慧课堂教学中，由于大数据分析、动态学习评价和“云一台一端”信息技术平台的运用，智慧课堂教学的要素及流程结构发生了重大变化。从理想化的状态来看，智慧课堂教学中教师的“教”变成8个步骤(学情统计、资源发布、教学设计、课题导入、新任务下达、精讲与点评、个性化推送、批改作业)，学生的“学”也变成了8个步骤(预习与作业、课前讨论、展现分享合作探究、随堂测试、巩固提升、完成作业、总结反思)，师生之间的互动交流更加丰富多样。
刘邦奇
在这个世界上，实力才是一切。
天蚕土豆
学会忍耐的人，会把全世界称为兄弟。
The men who learn endurance, are they who call the whole world, brother.
查尔斯·狄更斯
"The truth is a mirror, and the mirror is a game."
"真相是一面镜子，而镜子是一场游戏。"
埃尔弗里德·耶利内克
经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
对孩子友善、爱抚、疼爱，并不是抽象的，而是人道的、实际的、充满了对人的信任——这是一股强大的力量，能在人身上树立起一切美好的东西，使他成为一个理想的人。
苏霍姆林斯基
一切被推崇，提倡，珍爱的东西，都是祸害之源，争夺之根，虚伪之由，占有与窃取的教唆者，是一切罪恶的源头。
王蒙
The creative process is a form of meditation.
创作过程是一种冥想形式。
安东尼·塔皮埃斯
承担风险。无可指责，但同时记住千万不能孤注一掷。
乔治·索罗斯
天地与我并生，万物与我为一。
庄子
学会沉默，不是叫你变成冷漠，是张口闭口把握得当；努力奋斗，不是叫你不顾健康，是不断提醒自己不要堕落；学会平淡，不是甘于平庸，是保持内心的平静，选择最适合自己的，变得成熟。
佚名
做出伟大工作的唯一途径是热爱你所做的事。
The only way to do great work is to love what you do.
艾米纳姆
技术的未来不是关于更多的功能，而是关于更多的意义。
The future of technology is not about more features, but about more meaning.
琳达·斯通