与其得小人，不如交愚人。
司马光名人名言哲理格言警句语录 司马光
"Courage is not the absence of fear, but the triumph over it."
勇气不是没有恐惧，而是战胜恐惧。
琳达·苏·帕克
La literatura no es más que un sueño dirigido.
文学不过是一个有引导的梦。
何塞·曼努埃尔·卡瓦列罗·博纳尔德
我们不是由神创造的，而是由一系列缓慢的进化过程而来的。
达尔文
皇上就跟我一样，也是一个人罢了。一朵紫罗兰花儿他闻起来，跟我闻起来还不是一样；他头上和我头上合顶着一方天；他也不过用眼睛来看耳朵来听啊。把一切荣衔丢开，还他一个赤裸裸的本相，那么他只是一个人罢了；虽说他的心思寄托在比我们高出一层的事物上，可是好比一只在云宵里飞翔的老鹰，他有时也不免降落下来，栖息在枝头或地面上。
莎士比亚
自然是一种力量，也是一种安慰。
海明威
注重与学生的情感沟通，注重及时发现和帮助解决学生遇到的问题，注重学生成长的内在需求，让学生更有获得感，这是未来教师的重要特点。
朱永新
房地产比股票还要艰苦。
巴菲特
钱，在它能发挥效用的地方实在是太重要了；而在它不能发挥作用的地方，它就完全不重要了。
哈维·艾克
建筑之美在于其持久的能力。
The beauty of architecture lies in its ability to endure.
拉斐尔·莫内欧
多少前尘成噩梦，五载哀欢，匆匆永诀，天道复奚论，欲死未能因母老;万千别恨向谁言，一身愁病，渺渺离魂，人间应不久，遗文编就答君心。
陆小曼
你以专制的方式支配孩子，也是在教他以这种方式处事。万一孩子因此以为把自己的意志强加在别人身上是正常的、可取的，那怎么办？如果你的教养方式大多是把你的意志强加在孩子身上，孩子从这种方式学到的关系模式也是有害的。孩子只学到这种有限的角色选择时（“行动者”与“接受行动者”，或者说，“支配者”和“顺从者”），那会大大限制他身为人的潜力。
菲利帕·佩里
当我看见一个危险信号的时候，我不跟它争执，我躲开！几天以后，如果一切看起来还不错，我就再回来；这样，我会省去很多麻烦，也会省很多钱。
杰西·利弗莫尔
好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
陶行知
兵威空朔漠，法力仗瞿昙。
岳飞
我们无法改客观事实，但可以任意改变主观解释。并且，我们都活在主观世界中。
岸见一郎
机遇只会眷顾那些有准备、有能力的人。
赵树理
作家是被激发模仿欲望的读者。
A writer is a reader moved to emulation.
菲利普·罗斯
To be or not to be, that is the question.
生存还是毁灭，这是一个问题。
胡适
再三须慎意，第一莫欺心。
遇事要再三考虑，慎重行事，第一重要的是不要自欺欺人。
周希陶