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穿掘着灵魂的深处,使人受了精神底苦刑而得到创伤,又即从这得伤和养伤和愈合中,得到苦的涤除,而上了苏生的路。
鲁迅
假如一个教育者对一个智商普通的学生所给予的教育比目前智商高的人所得的教育要好,他便可以将一个平凡的孩子培育为杰出的人物。
简·尼尔森
生和死是不能改变的自然规律。再说人人都长生的话,那也未必是好事。
晏子
The only person you should try to be better than is the person you were yesterday.
你唯一应该努力超越的人就是昨天的自己。
瑞奇·马丁
人们除了自我的本行之外,对别的事情都容易轻信。
博尔赫斯
进入守望的那一刻,就是企业衰退的开始。为了避免这种情况的发生,就必须不断向新事业进军并获取成功。
稻盛和夫
上天让我们习惯各种事物,就是用它来代替幸福。
普希金
Reality is not what we see, but what we discover through art.
现实不是我们所看到的,而是我们通过艺术所发现的。
巴尔蒂斯
The question isn't who is going to let me; it's who is going to stop me.
问题不是谁会让我做,而是谁会阻止我。
安·兰德
三种事物绝不会被黑暗掩盖,太阳,月亮与真相。
释迦牟尼
对自己擅长的或者不擅长的,只要去做了,不管有没有做到最好,都是挑战了不可能,有挑战的意义。
王源
人活一辈子,总会认识那么几个王八蛋:和你说话不耐烦,和你吃饭不埋单,但当你出事时,第一个冲上来维护你,往往是这种王八蛋。
大冰
不傲才以骄人,不以宠而作威。
诸葛亮
培养孩子良好习惯的六大步骤。步骤一:提高认识。我们可以通过讲故事/让孩子分析案例等各种方式来进行,使他们切身感受到习惯的重要性,主动养成好习惯。步骤二:明确规范。与孩子一起讨论制定行为规范。要共同协商制定培养目标,三个月或半年培养一个习惯,不宜贪多贪快。步骤三:榜样教育。一般来说,各个领域的杰出人物都有好习惯,而少年儿童最崇敬榜样,用各种方式进行榜样教育是最有效的。步骤四:持久训练。一个行为的形成一定要训练21天到90天以上。要进行分析/评估/引导/训练等,这些都是不可缺少的环节。步骤五:及时评估。习惯培养过程需要用各种方式评估/表扬/引导,孩子一定要及时地表扬。步骤六:形成环境。谁出现了好的行为,在班里或家里都会得到鼓励/支持/欣赏;谁有不良的行为出现了,大家会批评帮助,这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。
孙云晓
竞争者,进化之母也。
梁启超
做出伟大工作的唯一方法就是热爱你所做的事。
The only way to do great work is to love what you do.
艾丽西亚·凯斯
刑法解释应当以法益保护为目的,但不能超越文本的可能含义。
陈兴良
我的胃里有午饭,脖颈上有阳光,脑子里有爱情,灵魂里有慌乱,心里则有一股刺痛。
奥尔罕·帕慕克
如果有人伤害你的感情、你的尊严,你要不为所动。你不死守你的尊严,就没有人能伤害你。
约翰·洛克菲勒
如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。
卢梭
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