安拉创造这个世界的首要目的，是为了让人们看到这个世界。之后，他才赐予我们文字，所以我们才能彼此分享、谈论我们所看见的事物。但我们错误地以为这些故事起源于文字，图画只是用来装饰故事而已。然而，绘画的用意在于寻求安拉的记忆，从他观看世界的角度来观看世界。
奥尔罕·帕慕克名人名言哲理格言警句语录 奥尔罕·帕慕克
I give the fight up: let there be an end, a privacy, an obscure nook for me. I want to be forgotten even by God.
我放弃了战斗：让我有个结局，有个隐秘的角落。我想被遗忘，甚至被上帝遗忘。
罗伯特·勃朗宁
在侵略一个爱和平的邻国的时候，打仗是一种野蛮行为；在防护祖国的时候，那是一种神圣义务。
莫泊桑
浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。
冰心
在我们的工作中极其重大的要素，就是工作应当彻底地有目的性。我们必须培养我们社会所需要的人才。
马卡连柯
我跟荷麦拉对抗着整个世界，到了最后这个世界总是胜利者。
卡勒德·胡赛尼
从总体上看投资者不可能产生超过公司收益的回报。
巴菲特
当年许多神圣的掉脑袋的事情，今天看起来狗屁不是。 
莫言
有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极、莫测高深的岁月。
罗曼·罗兰
智慧教学应用层主要是智能化教学应用流程，提供教师的“教”与学生的“学”的应用程序和方式，实现对课前、课中、课后的全过程沟通交流和信息服务支持。教学应用流程即智慧课堂的教学应用程序，由课前、课中、课后三个环节组成。课前环节包括学情分析、预习测评、教学设计，课中环节包括课题导入、探究学习、实时检测、总结提升，课后环节包括课后作业、微课辅导、反思评价等。
刘邦奇
最好的性能改进是从非工作状态过渡到工作状态。
The best performance improvement is the transition from the nonworking state to the working state.
弗朗西斯·艾伦
人们说‘机会是给有准备的人准备的’。但机会长什么样啊，你看得到摸得着吗？那你怎么准备？
吴京
英俊的红桃侍卫和黑桃皇后，正在忧郁的诉说着逝去的爱情。
波德莱尔
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
陶行知
We've got to live, no matter how many skies have fallen.
无论天塌了多少次，我们都得活下去。
戴维·赫伯特·劳伦斯
似其东风别有因，绛罗高卷不胜春。若教解语应倾国，任是无情也动人。芍药与君为近侍，芙蓉何处避芳尘？可怜韩令功成后，辜负侬华过此身。
罗隐
我原来就是这样的主角。要紧的是，让我们有一个热闹的戏台，演着完美的戏剧，让我们的这一季，充满发亮的记忆。
张晓风
子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”
孔子在河边说：“时光如流水！日夜不停留。”
孔子
今天做不成的，明天也不会做好。一天也不能虚度，要下决心把可能的事情，一把抓住而紧紧抱住，有决心就不会任其逃去，而且必然要贯彻实行。
歌德
只要做到用良知去发家致富，那就符合天理，谁说君子不能谈利？
王阳明