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你认为你知道的越多,你的思想就会越封闭。
瑞·达利欧
惯于实际生活的人能坚持到底,坚持到最后结局;自我反省和空谈理论的人却不想越过他们自己所指定的边界,而永远停在那里。
屠格涅夫
如果有变得更好的方法,就是彻底看一看最坏的情形。
托马斯·哈代
我在风中行走,没有故事可讲,喝酒喝的很醉,想在梦里同你拥抱,押上我的所有,赌你的爱恨,可惜高山流水,你我也没有了来日方长,这一生有很多遗憾,但好在,也曾被你温柔待过。
三岛由纪夫
面对挫折、不要愤怒、不要抗议,只管埋头默默擦亮你的武器,准备下一次的战斗。我们是做事的,不是要给人家看某种表情的。
罗永浩
大自然是公平的,在那看似一无所有的荒原、烈日、酷寒、贫苦和焦渴里,它回报给爱它的人,懂它的人——生的欣喜、悲伤、启示、体验和不屈服的韧性与耐力。
三毛
努力不一定会成功,但不努力一定不会成功。
贝蒂·史密斯
书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
韩愈
即使生活到了实在难以忍受的地步,也要活下去,使生命变得有意义。
丹尼尔·笛福
所作众善为众生,悉以智慧而回向。
释迦牟尼
农民的心里装着土地,土地里长着他们的希望。
孙谦
什么是教育的生命力?让教育从孩子的需求出发,让他们在生活体验中,通过思想的行为不断矛盾统一的过程而逐步发展起来。人的品性不是有了才做,而是经常做才有。只有积极引导孩子们充分地感受生动的生活情境,在活动中反复体验深化,才能促使学生道德不断内化。
刘畅
上帝、生活、真理——这些只是同一件事实的不同名称,我们时刻在体验它,它存在于我们自己身上,也许正因为如此,我们才无法获得它的全貌。
弗兰兹·卡夫卡
君子拙于不知己,而信于知己。
司马迁
你的时间和空间都是有限的。去除、 赠送、 扔掉任何不再给你带来快乐的东西, 为那些能给你带来快乐的东西腾出空间。
凯文·凯利
手机,原来就是为了方便人的,没它的时候,人挺自由,有了它,人就成风筝了。
刘震云
求不得苦,举世同然,何以忘忧?知命乐天。
周秉清
吃不了兜着走。
谚语
每个案件都是一个故事,每个故事都有开始、中间和结束。
Every case is a story, and every story has a beginning, a middle, and an end.
迈克尔·康奈利
I'm obsessed with reinvention.
我痴迷于重塑自我。
Lady Gaga
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