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对生命的崇拜如果真的是深刻和全面的,那也是对死亡的崇拜。二者不可分割。
奥克塔维奥·帕斯
得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
李嘉诚
要怪就怪自己,有本事喜欢上别人,没本事让人家喜欢你。
杨绛
精益求精,迄今仍然是飞黄腾达的唯一途径。
星云大师
我们今天的悲哀里最苦的东西,是我们昨天的欢乐记忆。
纪伯伦
是金子总要发光的,但当满地都是金子的时候就不知道自己是哪颗了。
佚名
立学、立言之着,立德、立身之典。
王阳明
我既找不到一个完全献身于我的朋友,我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。
卢梭
某些东西,明明知道没有意义,但依然很在意,谁都会有这样的东西。
东野圭吾
我不认为我对别人很苛刻,但如果谁把什么事情搞砸了,我会当面跟他说。诚实是我的责任。我知道我在说什么,而且事实证明通常我是对的。那是我试图创建的文化。我们相互间诚实到残酷的地步。任何人都可以跟我说,他们认为我就是一堆狗屎,我也可以这样说他们。我们有过一些激烈的争吵,互相吼叫,那可以说是我最好的一段时光。
段永平
因为我们是青年,应该负最重的担子。
王小波
倘若一个人不依靠温暖的神话,就无法面对生活中的不幸,那么他可就有点软弱和可鄙了。
罗素
We are lonesome animals. We spend all our life trying to be less lonesome. One of our ancient methods is to tell a story begging the listener to say — and to feel — 'Yes, that's the way it is, or at least that's the way I feel it.'
我们是孤独的动物。我们一生都在努力减少孤独感。我们古老的方法之一是讲述一个故事,恳求听者说——并感受到——“是的,事情就是这样,或者至少我是这样感觉的。”
约翰·斯坦贝克
真正厉害的人从来不暴跳如雷,从来不泼污水。
王蒙
学会抽象思维是上学的目的。教师希望学生将课堂所学的知识运用到新的环境中,问题是大脑不喜欢抽象的事物,大脑倾向于选择具体的事物。这就是为什么当我们接触到一个抽象的原理时,如物理学公式,力=质量*加速度,我们会寻找实例来帮助我们理解。
丹尼尔·T.威林厄姆
为人民服务。
毛泽东
事物的美在于欣赏它们的心灵。
Beauty in things exists in the mind which contemplates them.
大卫·休谟
未来的学习将突破传统学习的标准、统一的教学秩序,允许不同的学生在不同的时间,学习不同的内容,帮助他们达到自己所能达到的最高水平。
方海光
危机,是风险,也是机会。
吴伯凡
先忍受后享受。
木心
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