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丘吉尔名人名言哲理格言警句语录 丘吉尔
教学语言是师生在教学过程中进行思想交流、情感沟通的桥梁和纽带，华丽也好，朴素也好，最重要的是准确、清楚、明白，是所有的学生都能理解的、领会的。教师的教学语言应该是直面学生的，是直抵学生心灵深处的。
薛法根
要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。
巴甫洛夫
净资产只是产生未来现金流的因素之一。我编了个“有效净资产”的名词。不能产生现金流的净资产其实没有价值（有时还可能是负价值）。
段永平
一万个口惠而实不至的泛交，抵不过一个同生死共患难的知心。
郭沫若
知足。谁不知足，谁就不会幸福。
伊壁鸠鲁
两手相握，枕一夜惊涛。
舒婷
人无疑是大地的主人，但又是胃肠的奴隶。
冈察洛夫
没有纯洁的灵魂何必要敬奉神，将你的肉体变为殿堂，抛弃不洁的念头，以你内心的目光来凝视神。清洁你自身，你便会看到神。
托尔斯泰
高云媚春日，坐觉鱼鸟亲。可怜暮春候，病中别故人。莺啼花乱落，风吹成锦茵。君去一何速，到家垂柳新。芙蓉湖上月，照君垂长纶。
纳兰性德
如果我们赞同个体心理学的看法，即不管什么样的孩子都是可以挽救的，那么，这一切都是能够避免的。我们认为，总能找到可以帮助这些孩子的方法。即使遇到非常糟糕的情况，也能找到出路。当然，其中的关键是我们要想方设法去寻找。
阿德勒
诚信是个基石，最基础的东西往往是最难做的。但是谁做好了这个，谁就路可以走得很长、很远。
任正非
词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言。
词这种文体，精微美妙，能够表达诗所不能表达的内容。
叶嘉莹
独创性并不是首次观察某种新事物，而是把旧的、很早就是已知的，或者是人人都视而不见的事物当新事物观察，这才证明是有真正的独创头脑。
莫泊桑
不要依靠你的手艺养活自己，要靠你的娱乐活着。享受这大地吧，别拥有它。人们没有进取心和信念，只是固守地盘，买进来又卖出去，像奴隶一样度过他们的生命。
梭罗
身体虚弱，它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。
卢梭
人之声音，犹天地之气，轻清上浮，重浊下坠。
曾国藩
自由成了一顿永远吃不完的野餐，一场游荡，盗窃和傲慢无礼的狂欢。
玛格丽特·米切尔
当然旧诗里伤愁太多；一首诗竟像一张美的证券，可以照着市价去兑现！所以庭花，乱红，黄昏，寂寞太滥，诗常失却诚实。
林徽因
生活就是这样，谁也没规定谁必须怎么活。
王朔