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我们仍然是我们命运的主人,我们仍然是我们灵魂的主宰。
丘吉尔
User thinking is more important than traffic thinking.
用户思维比流量思维更重要。
肖尚略
我们毕生追求意义,但却生在没有意义的世界里。
欧文·亚隆
几次未说完的话,挂在半空像许多钟摆,以不同的速度滴答滴答摇,各有各的理路,推论下去,于不同的时候当当打起钟来。
张爱玲
就算你要杀人,礼貌也伤不着你。
丘吉尔
宇宙是有限无界的,它没有边缘,但体积是有限的。
斯蒂芬·威廉·霍金
至如母以子貴,子以母貴,及人臣無將,將則必誅。
吕本中
I'm not afraid to fail. I'm not afraid to take risks.
我不害怕失败。我不害怕冒险。
勒布朗·詹姆斯
我还是无话可说。我没有错,但是所有人也都是对的。我不想让人觉得我有什么与众不同。好像唯有和大家都一样,才有安全感似的。
李娟
我们生来不应该害怕别人,如果害怕某个人,那是因为你赋予了他强大的力量。你做了错事,正好让他知道了,于是他就能掌控你。
赫尔曼·黑塞
我整个人的灵魂都升华了,我现在感觉我的灵魂比你们这些灯红酒绿、朱门酒肉、摇头摆尾、骚首弄姿、糜烂混乱、说话不清、重色轻友、卑鄙无耻的家伙要高尚的多得多得多的多得多。
陈赫
实现明天的唯一限制是我们今天的疑虑。
The only limit to our realization of tomorrow is our doubts of today.
罗伯特·布朗
可是不知道你在哪儿。也许在归途上吧。心愿如此,阿门!
王小波
心有多大,世界就有多大。不要将自己限制在狭小的空间。
杨沫
I'm a dreamer. I have to dream and reach for the stars, and if I miss a star then I grab a handful of clouds.
我是一个梦想家。我必须梦想并伸手摘星,如果我错过了一颗星星,那么我会抓住一把云彩。
亚瑟小子
做一个正直的人,就必须把灵魂的高尚与精神的明智结合起来。
爱尔维修
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识,不仅与形成学科素养无补,反而会阻碍学科素养的形成,知识是为素养服务的,过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力,过易、过浅的知识,无法刺激学生的思维,也无法让学生的思维达到一定的深度,同样不利于学生素养的形成。
余文森
尽管我们走遍全世界去找美,我们也必须随身带着美,否则就找不到美。
爱默生
虎生犹可近,人熟不堪亲。
周希陶
清平乐雨晴烟晚,绿水新池满。双燕飞来垂柳院,小阁画帘高卷。黄昏独倚朱楼,西南新月眉弯。砌下落华风起,罗衣特地春寒。
冯延巳
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