世界上没有永恒的敌人，也没有永恒的朋友，只有永恒的利益。
丘吉尔名人名言哲理格言警句语录 丘吉尔
著作权法的根本目的是通过保护作者的合法权益，激励创作，促进科学、文化和艺术的繁荣。
王迁
我相信，真正在乎我的人是不会被抢走的，无论友情还是爱情。
三毛
"History is not just about events, but about the people who lived through them."
历史不仅仅是关于事件，而是关于那些经历过这些事件的人。
阿比德·哈勒
通过对话，我们可以解决最深的冲突。
佚名
最可持续的森林是依赖它的社区所重视的森林。
The most sustainable forest is one that's valued by the community that depends on it.
丽莎·威廉姆斯
我们有无限的改进空间。“更好”是没有上限的。
凯文·凯利
救人一命，胜造七级浮屠。
索达吉堪布
青春是生命中最美好的一段时间。
黑格尔
我们需要做得更好，将自己放在自己的‘待办事项清单’上。
米歇尔·奥巴马
The city is a living, breathing entity, and architecture must respond to that.
城市是一个有生命的实体，建筑必须对此作出回应。
伊冯·法雷尔和谢莉·麦克纳马拉
I want to inspire people to follow their dreams.
我想激励人们追随他们的梦想。
克里斯·布朗
利润和可持续性并不对立——它们必须共存才能取得长期成功。
Profit and sustainability are not opposites—they must coexist for long-term success.
大卫·米勒
是短暂的，空余很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。
约翰·罗斯金
越鸟巢干後，归飞体更轻。
李商隐
有一个最古老的比喻，我觉得很有意思，即拿老师比做园丁。园丁种了植物的种子在地上，虽然种子自己可以发芽，但还需要有雨露的滋润，肥料的适宜，空气阳光的调剂。这都是园丁应该时常照顾到的事情。所以种子才能生长起来。教师对于儿童，也要把他们的环境弄好，使他们渐渐的发展，渐渐的成功。所以教师对于儿童唯一能做的事情，就是给儿童提供合适的环境。
杜威
它不只活在我的梦境里，也不只存在于纸面，而是还作为我自身的理想和升华，活在我心里。
赫尔曼·黑塞
学道之人，一切善念恶念，应当尽除。无名可名，名于自性。无二之性，是名实性。于实性上建立一切教门，言下便须自见。
弘一法师
胜利不是终点，而是新挑战的开始。
埃德森·沙加斯
青春时光转眼即逝。
昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯